2013秋冬学期第二次党支部书记会议记录.docVIP

2013秋冬学期第二次党支部书记会议记录.doc

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公共管理学院2013秋冬学期第二次党支部书记例会会议记录 时间:10月17日18:30~21:00 地点:蒙民伟楼113室(党员之家) 主持人:卓亨逵 记录人:吴建芳 与会人员:包松、卓亨逵、潘临灵、史龙鳞、郭文娟、吴建芳、各学生党支部书记(详细名单见签到表) 会议摘要: 卓亨逵老师介绍了负责党建的领导、老师和兼职辅导员。 包松老师:党委副书记,主持全院学生各项工作 卓亨逵老师:团委副书记,主要负责研究生 潘临灵老师:辅导员,主要负责本科生 史龙鳞:兼职辅导员,党建工作统筹 郭文娟:兼职辅导员,主要负责研究生党建工作 吴建芳:兼职辅导员,主要负责本科生党建工作 Ps:支部书记应该站在学院的角度开展工作,支部书记之间多联系多交流,有了问题也应该及时向学院反映。关于一些事务性的工作,可以先联系负责的兼职辅导员;有特别的问题可以直接找卓老师、包松老师。 卓亨逵老师介绍了党员素质发展中心的目的和中心框架 目的:一方面是党员的发展;另一方面是党员的培养、管理以及支部的管理 中心成员:本科生支部的各支部书记 补充说明了党建经费使用原则: 学院下发的党员经费是每年每人50元;但是之前有的支部直接发放到个人,这是坚决反对的 现在实行经费项目申报制:给予每个支部200~500(按照支部规模分配)基本活动经费,用于日常开销;另一部分经费:各支部通过申报活动来申请,学院会根据活动的规模、影响力等给予经费支持,希望各支部有意识地争取资源。建议支部可以联合开展活动,在活动形式上要创新并且是同学们受欢迎的形式。 史龙鳞介绍了秋冬学期党员素质发展中心的工作安排 对工作进程表进行了解读 特殊说明:关于党支部的分类引导,希望各支部在保证日常工作的基础之上突出重点;各个类型的支部创建,在12月份进行中期检查,明年5月份最终审核,该项是评定先进党支部的依据。 卓老师关于工作安排的补充说明: 关于党员转正,党支部书记要对秋冬学期能转正的同学事先进行摸底,提醒他们在转正日期一个月之前提交转正申请;党总支的统一审核时间为12月中下旬,但是转正大会按照具体该转正日期进行 党员发展:现在党员发展比例明显缩减(今年下半年学院只有20个名额),相应的对发展党员质量也提了更高的要求,所以支部书记应该对于党员参加的各项活动做好记录,以便发展的时候支部可以给出比较充分的推荐理由(关于这可以借鉴无指标量化的做法,下面小包老师将具体阐述) 各党支部书记在卓老师的引导下,一起学习了党员发展的流程(具体见学生党员发展工作手册,这里面摘录几个重点) 提交入党申请书之后,支部书记应该为这些同学建档;把他们加入支部的花名册,清楚支部有哪些人是提交了入党志愿书的;并把它们的入党申请书放入档案袋 从递交入党申请书成为积极分子:这里面包括推优(推荐优秀团员入党)和支部接收(接收确定积极分子)两个步骤;推优一般由团支部完成,党支部做好接收工作,这里面包括确定两名预备党员为他们的联系人、召开接收大会、填写入党积极分子培养考察表等。(联系人职责:审阅积极分子一个季度一篇的思想汇报并签名,一个季度至少找积极分子谈一次话,并填写进入培养考察表;我们将对联系人工作进行抽查,工作做得不到位的联系人,将考虑适当延长他的预备期,希望支部书记可以传达这层意思) 从积极分子发展成为预备党员(具体见党员发展流程简图和党员发展手册) 关于志愿者小时数在考察期内满30小时这一项,我们将规范执行,本次发展如果实际已经达到30小时但是手册上没有填写的,单独书面说明(写明活动名称、时间、主办方),我们将进行审核;这次比较正式的社会实践也可以考虑纳入志愿者服务(下次之后不考虑) 预备党员转正成为正式党员 提前一月提交转正申请 审核材料 开好转正大会 各支部书记就党员发展中存在的问题进行提问,卓老师简单总结 Q1:研究生积极分子怎么办? A1:进入学院后重新确认积极分子身份,至少考察八个月才能发展;如果已经有积极分子培训班结业证书的可以不参加学校的培训班;没有结业证书的要通过学校积极分子培训班培训并取得结业证书 Q2:在学园的时候,考察表没有填写,这个怎么算考察期? A2:空白期不纳入考察期,递延考察期 Q3:考察期超过1年,考察表已满怎么办? A3:重新领取新的考察表,前面的信息重新填写 Q4:研究生支部什么时候推优? A4:研究生支部一般党支部书记兼任团支部书记,所以推优工作也是你们负责,现在学校还没有正式通知,先按照每个支部推荐一名优秀团员的指标执行。最终学院研究生这边估计只有5个名额,学院党总支到时候会审核。 卓老师总结:希望大家把党员发展这块工作规范化;支部活动要结合支部特色来搞,搞一些大家喜欢的、需要的活动 包松老师介绍了无指标量化考核体系并作最后总结 无指标量化就是不规定必须参加几次活动,但是会就每一次活动的参加情况作记录(例

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