游戏教案1.docVIP

Crossword 目的：复习单词 对象：全班学生 内容：教师提前印好填词游戏的表格或者提前在黑板上画好表格。游戏时，将全班学生分成若干小组，每组发一张表格，在规定的时间内最先填好并正确的一组获胜。 规定：教师可以适当给出提示。 Message passing 目的：练习学生的听力和记忆力。 对象：全班学生 内容：将全班学生分成两组，并让各自站成一条直线。教师将每组的第一个学生叫到跟前并对他们说一个句子（说的时候不能让其他同学听到），如“Cat cat catch that fat rat.”要求他们轻声的告诉身后的同学，依次下去直到最后一个同学。然后，每组的最后一个同学大声的说出他们听到的句子。 规定：每个学生在对后面的同学说的过程中要轻声且慢一些，但只能说一遍。 Fortune teller （游戏的过程中用到的“算命先生”其实就是被我们叫做东南西北的折纸，很多孩子都会折，如果不会，教师可以作出示范，学生每人制作一个“算命先生”并写上他们预知的内容。） 目的：练习用“will”表示一般将来时 对象：全班学生 内容：教师拿着折好的“算命先生”，让学生先选择外侧的其中一个名字，然后，一边口拼这个名字，一边一开一合地活动“算命先生”。然后让学生看一看内侧的数字并选出其中一个。教师数这个数并同时活动“算命先生”。再让学生看一看内侧的数字，选出一个，打开折纸，看看他（她）的命运如何，即：他（她）会有什么事发生。 规定： 折纸里面写的内容最好是比较好的事情。 Bingo 目的：听力与反应训练，激发学生的积极性 对象：全班学生 内容：教师提前准备好十个谜语并在黑板上画好格子（如下图）。 游戏时，将学生分成红蓝两队。比赛时哪个队猜对谜语便用代表该队颜色的粉笔在方格内打勾，最先形成Bingo（即最先有三个同样颜色的勾连成一条线）的一方获胜，学生齐喊Bingo。 规定：游戏的关键在于抢占中间一格，因为它可以向各个方向延伸，最有利于一方形成一条线，又能设法堵住对方不让其形成一条线。游戏中先说的一方可能会占优势，为了公平，可采用“剪刀，石头，布”来决定哪一方先说，如果说错机会便让给对方。 注意事项：学生猜不出谜语时给予提示。 Unit 3: The Training of the Organizing Techniques of English Games Teaching Plan for Lesson 7 Teaching Contents English Teaching Games Teaching Objectives * Learn the common sense of English Teaching Games * Know how to play them. Teaching Difficulties It seems that it is hard to organize English games. Teaching Focal Points Practice. Teaching Significance *Combine games with learning * Make the class more interesting. The Principle and Requirements of Playing English Games Clear the contents and the rules of the games. Observe how the teacher organize the games. Summarize the aims and effects of the games. Practice in English and think more. Teaching procedures Step one: Greetings. Step two: Presentation. Step three: Playing games. Names of Games 1. Simon Says Purpose: To practice students’ listening and reaction. Stimulate Ss to considerate their attention on listening. Participant: Divide the whole class into 4 groups. Content: The teacher puts forward various orders, for instance, Smile! Laugh! Giggle! Make a face! Touch you nose/ mo