重庆科技学院理论课教学工作规范.docVIP

重庆科技学院 理论课程教学工作规范 为了进一步加强理论课程教学工作管理，规范理论课程教学活动全过程的各个环节，提高课程教学质量，特制定本工作规范。 一、指导思想 理论课程教学、实验教学、实习（实训）教学、课程设计、毕业设计（论文）作为第一课堂教学活动的五个主要组成部分，是影响人才培养质量的主要因素。通过制定理论课程教学工作规范，进一步加强对各环节教学活动的管理，实现理论课程教学工作规范化，促进理论课程教学质量和人才培养质量的提高。 二、理论课程教学各环节的工作内容及要求 （一）任课教师资格审查 1．凡担任理论课程教学任务的教师，必须具有高校教师资格证书，并且符合学校人事处制定的主讲教师资格任职要求。 2．教师新开课和开新课，实行专门的资格审查程序。具体要求按照《重庆科技学院关于教师新开课和开新课的有关规定》执行。 （二）开课前准备 1．教学大纲准备 每门课程都应有教学大纲。教研室应参照教育部等统一颁发的课程教学基本要求，根据我校人才培养方案的具体要求和《重庆科技学院制定教学大纲的有关规定》制定教学大纲。在执行中，任课教师不得轻易变动，如需变动，须提出申请，报院（系）审核、批准。 2．教材和教学参考资料准备 每门课程都要有选用或自编的教材或讲义。教材或讲义必须符合教学大纲和教学基本要求。教师在编写讲义或选用教材时，应按照《重庆科技学院教材选用、订购和发放管理办法》的有关规定进行。