04初中数学人教版_扇形面积教案.docVIP

教师姓名 纪育仙 学生姓名 王硕之 填写时间 2010/10/21 学科 数学 年级 初三 教材版本 人教版 课题名称 求扇形面积 本人课时统计 第（7,8）课时 共（80）课时 上课时间 10年10月23日星期六14：00—16：00 教学目标 同步教学知识内容 求扇形面积 个性化学习问题解决 求阴影部分面积，与中考链接 教学重点 .求阴影部分面积 教学难点 求阴影部分面积与中考连接 教学过程 教师活动 学生活动 近年来的中考数学试卷中，围绕图形面积的知识，出现了一批考查应用与创新能力的新题型，本节课主要介绍最近常见的几个新题型： 一、规律探究型 例1 宏远广告公司要为某企业的一种产品设计商标图案，给出了如下几种初步方案，供继续设计选用（设图中圆的半径均为r）． （1）如图1，分别以线段O1O2的两个端点为圆心，以这条线段的长为半径作出两个互相交错的圆的图案，试求两圆相交部分的面积． （2）如图2，分别以等边△O1O2O3的三个顶点为圆心，以其边长为半径，作出三个两两相交的相同的圆，这时，这三个圆相交部分的面积又是多少呢？ （3）如图3，分别以正方形O1O2O3O4的四个顶点为圆心，以其边长为半径作四个相同的圆，则这四个圆的相交部分的面积又是多少呢？（2005年黄冈市中考题） 分析 （1）利用“S阴=S菱形A