九年级历史与社会教 第四单元 精品.docVIP

九年级历史与社会教案 编写者：胡欣民 执教者：胡欣民 总第 24 课时 课 题 第四单元 第一课 置身于市场经济 第1课时 教学内容 看不见的手 课标要求 用恰当的事例反映政府、企业、公民个人在经济生活中的作用。 教学目标 1.知识与技能：了解市场经济的概念，市场经济的形成，提升推理与创造性思维的能力。 2.过程与方法：在小组讨论活动中培养大胆展示自己，与人合作自主学习的综合能力，通过对鲜花店行业变化案例的分析，使学生能综合的分析市场经济运行的规律。 3.情感、态度、价值观：使学生树立正确的经济观，培养学生运用所学经济知识，为社会主义经济建设做贡献。 教学重点 教学难点 市场经济规律。 市场经济规律的应用。 教学准备 教学课件 教 学 过 程 【新课导入】 展示图片：市场图。 提问：同学们，你们从图片中看到了什么？ 叙述：在现代社会中，我们的生活中到处充满着市场经济的气息，在市场经济的运行过程中，有一只“看不见的手”在调控整个经济体制的运行。既然是一只“看不见的手”，那么我们还能感受到它的存在吗？下面就让我们一起来感受一下这只“看不见的手”。 【新课教学】 一、经济类型 1.自然经济：生产目的是为了满足自己的基本生活需要。 2.商品经济：生产的目的主要是为了交换。 3.市场经济：全社会生产什