王晴四年级数学积的变化规律导学案及反思.docVIP

《积的变化规律》导学案 我的班级 我的小组 自信的我________ 本周习惯：充分预习 勇敢展示 课 题：积的变化规律 课 型：新知探究 课 时：1课时 主备人：王晴 审核人： 学习目标：1、我发现了积的变化规律，并能积的变化规律进行简便计算。 2、通过这节课的学习我掌握了探索规律的一般方法和经验。 学习流程 教与学 一、旧知铺垫。写出乘法算式中各部分的名称 2 × 4 8 ↓ ↓ ↓ 二、学海探究 ▲任务一： 1、观察下面算式中因数和积的变化的情况，根据你的发现接下去再写两个算式 （1） 2×4 8 （2） 300×4 1200 8×4 32 100×4 400 16×4 64 50×4 200 2、独立思考：观察这两组算式你发现了什么？ 我发现：一个（ ）不变，另一个（ ）（ ）几倍，积也（ ）相同倍数。一个（ ）不变，另一个（ ）（ ）几倍，积也（ ）相同倍数。 交流： （1）将你的发现在组内交流。 ▲任务二： 1、选择： 一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积（ ）。 A、缩小5倍 B、不变 C、扩大5倍 2、判断： （1）一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ） （2）一个因数除以100，另一个因数不变，积除以10。（ ） （2）一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） （3）一个因数不