11《成长》导学案.docVIP

11、《成长》导学案 学校 班级 姓名 同学们，让我们一起来完成11课的教学目标吧。 1、解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 3、学习本课生字新词。 导学案 师生随笔 完成教学第一步： 一、自主合作探究： 你学会了哪些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？ 在括号里填上合适的词语 （ ）的眼睛 （ ）的大雪 （ ）地回答 （ ）的男孩儿 完成教学第二步： 二、抓住重点段落深入体会 1、默读课文，边读边思考 （1）默读课文1-6自然段，画出小男孩的表现（包括他的语言和动作） （2）看到小男孩当时的表现，你会想些什么？ 2、集体交流，抓住重点句体会，深入体会小男孩内心所想 （1）“自言自语地嘀咕……好像他的口袋里只允许装两块钱。” （2）当“我”表示要多给他一根香肠时，他用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。”、 3、语言训练：听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好，也许（ ），还也许（ ）。 完成教学第三步： 三、体会第7-13自然段 （1）“我”看到了什么情景，使“我”恍然大悟？ （2）此时，你心中又有怎样的想法呢？你明白了什么呢？ （3）明白了事情的真相，你想对小约翰或他的妈妈说些什么呢？ 拓展： 如果约翰站在你的面前，你会怎样夸他呢？ 今天我又有了新收获：