前苏联、法国、日本和英国等国爱都曾对航天器的改进做过探索性研究.pptVIP

一、陆路 1、沿循兽迹---人为筑路：分析国家统治与交通发展的关系。 史实：秦代弛道、亚壁古道、广源古栈道 问题：这些道路在当时有何作用？ 2、步行、牲畜、轿舆、车辆：了解这些交通工具的动力情况；坐骑所体现的社会等级制度。 3、公路、铁路、高铁、轨道交通 （汽车、火车、高速列车）：通过学生课外的准备，如：上海陆路交通的变迁情况。通过交通工具的动力的发展，速度的提高，体现人类文明的不断进步。 二、水路 1、桥梁修筑、河道疏浚 （桥梁、舟楫）： 了解桥梁的类型和演变发展过程；分析各种桥梁出现与环境的关系，以及与现在桥梁的关系。 2、航海的发展 （轮船）： 轮船的动力发展；航海速度的提升。 三、航空 1、航空运输的发展 （飞机、航天飞机）：了解飞行器发展的历史，及其动力发展。人类的探索精神、创造精神是人类科技进步的巨大推动力。 史实：协和飞机、“哥伦比亚”号航天飞机 * * 第13课 交 通 教学目标： 交通是人类适应自身生产生活需要，利用和改造自然的活动结果。人类认识自然能力的提高、生产技术的进步推动交通设施和交通工具不断发展创新，其中国家的组织也是交通发展的重要促进因素。人类交通经历了由简单到复杂、由陆地向海洋和空间发展的过程，使人类活动效率更高，领域更广阔。 重点：陆路交通设施与交通工具 难点：交通进步体现着文明的进步 古栈道建于公元