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2.4.1没有细胞结构的微小生物----病毒
初中部 七 年级 生物 学科 导学案 授课时间：2011 月 日 学案编号： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 老师评价： 执笔： 王威 审核： 审批： 印数： 600 课题：没有细胞结构的微小生物--病毒 〖学习目标〗
知识目标
1、识别病毒，说出病毒的结构组成。
2、关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。
〖重点难点预见〗
重点难点在学习“病毒”这一课内容时，围绕“禽流感”展开的主题学习，为学生的自主探究提供了广阔的舞台，从而进入探究主题病毒结构，由 外壳和 组成病毒 生活
A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
C.人类病毒细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
6、病毒的生活特点是（ ）
A．必须独立生活 B.必须生活在活的生命体内
7、将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ）
A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。
C.正常生活 D.结构马上解体
四、自主反思
备注
此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用
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