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人教新课标三年级语文上册第一单元练习题（B卷） 班级 姓名 成绩 一、给带点的字选择正确的读音，在正确读音后的括号里打“√”。 朝阳 shāo 入神 shén cháo shéng cáo sén 单词 chí 尊敬 zēn c í zhūn ci zūn 她们 mén 憔悴 chuì men cuì méng cùi 一、看拼音写词语。 二、组词语。 带（ ） 辫（ ） 极（ ） 戴（ ） 瓣（ ） 级（ ） 然（ ）（ ） 奋（ ）（ ） 三、选择合适的字填在括号里。 1．查 察 ①我每做一道题都要仔细地检（ ）。 ②只有仔细地观（ ），我们才能有新的发现。 2．要 耍 和小伙伴玩（ ）时，最重（ ）的是开心、安全。 四、在括号里填上适当的词语。 金色的（ ） 汲取（ ） 有趣的（ ） （ ）的铜钟 五、用带点的词语写一句话。 1．就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ________________________________________________________________________ 2．我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。 ______________________________________________________________________ 六、在排列错乱的句子前面填上正确的序号。 （ ）我家不大的院子里，有一棵香椿树。 （ ）一天傍晚，爸爸用竹竿把一个个幼芽打在地上，我端着小筐拣呀、拾呀，心里有说不出的喜悦。 （ ）现在，那棵当年仅有一米来高的小树苗已经有五六米高了。 （ ）每到五六月份，香椿树长出一簇簇绿里透红的香椿芽，不几天，就丰收了。 （ ）我把一个个青里透红的小芽洗得干干净净，送给街坊邻居，大家都夸这芽儿香，芽儿嫩。 七、根据提示仿写。 请你联系课文内容想象《爬天都峰》一文中的老爷爷是怎样爬上天都峰的，依照课文中描写我爬天都峰的语句写几句。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、阅读下面的一段话，然后按要求做。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1．填空。 这段话是围绕__________的__________和__________这两个特点写的。 2．请你用“ ”画出描写天都峰样子的语句。 3．请你用“||”给这段话划分为两层。 九、阅读下面的文章，然后按要求做。 “给”比“拿”好 有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。 春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的： 你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。 要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快呀！ 那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。 小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。 1．填空。 （1）“要是你不管在什么时候，……”中的“你”指（ ）；“我愿意每个小朋友都能随时随地做好事”中的“我”指（ ）。 （2）第三自然段中的“它们”指的是（ ）。第四自然段中的“美好的东西”指的是（ ）。 （3）文中的第（ ）自然段至第（ ）自然段是这封信的主要意思。 2．我想，高尔基写这封信主要是要告诉自己的儿子___