2009年安徽高考理综化学试题评析.docVIP

2009年安徽高考理综化学试题评析一、选修占15%。化学的考试范围包括两个部分。第一部分包括必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理” 对应《考试大纲》中规定的“必考内容部分” ；第二部分包括选修模块“有机化学基础”和“物质结构与性质”的部分内容，约占15%。 二、新增和强化了部分内容点。了解难溶电解质的溶解平衡；常见金属元素增加了Cu；能根据实验试题要求，做到 1 设计、评价或改进实验方案，分析或处理实验数据，得出合理结论，绘制和识别典型的实验仪器装置图；物质结构与性质模块所要求的考查点几乎是全新的，要求掌握用电子排布式表示的常见元素为1~36号。 三、部分内容被弱化。包括：共价键的极性、分子的极性、氢键、分子间作用力等不做要求，元素化合物内容仅限于所规定的元素，不要求到族的范围，有机化合物仅限于所规定的几种常见物质，不要求掌握到这些物质的同系物，即就物质论物质，不再延伸；定量实验仅强调了溶液的配制，中和滴定实验没有提及。 　　四、侧重考查学生的基本科学素养。 安徽高考理综化学命题既要保证平稳过渡、又要体现新课程理念。“平稳”要求制约试题命制的各种因素不会发生明显的变化。“体现新课程理念”强调新课程较原教学大纲的不同点，要给予足够的重视。通过对认真研读分析，可以看出试卷的整体设计注重将“认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标”这三个方面的课程目标有机整合在真实的问题中，对课程标准所规定的“科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化及化学与社会发展”等五个主题进行全面地考查。试卷结构稳中求变，试题难度总体下降，对稳定考生情绪和深入推进新课程实施和安徽高考新方案的实行具有十分重要的积极意义。安徽高考理综化学试题1．总题量减少化学科总分值降低。由原来的 “8+4” 模式，改变为 “7+4” 模式，即7道单项选择题和4道非选择题共11题。总分由原来的108分降低为100分。选择题每小题6分，42分；非选择题从第25题到第28题，其中第25题17分、第26题12分、第27题12分、第28题17分，非选择题部分由原来的60分降为58分。 第25题为原子结构与元素推断题，涉及元素周期表结构、原子核外电子排布、元素原子第一电离能、盖斯定律及其应用、热化学方程式书写等；第26题为有机合成题，涉及有机物结构简式书写、有机反应类型判断、有机方程式书写、根据有机物结构进行性质推断等；第27题为研究性学习实验题，涉及氧化还原反应离子方程式书写及简单计算、化学实验基本操作、离子间沉淀反应等；第28题为探究实验题，涉及实验方案的探究设计（控制变量思想）、实验数据的分析与处理、实验现象的解释与实验结论、实验过程与结果的反思、实验中发现的问题的思考与交流等。 题号 考察知识点 赋分 总分 7 物质结构和部分基本概念 6 8 有机物官能团的基本概念 6 9 实验的基本操作 6 10 离子共存 6 11 影响平衡移动的条件 6 12 电解原理 6 100 13 电解质溶液中微粒浓度的关系 6 25 元素周期表、周期律、物质结构、热化学 17 26 有机化学知识的综合应用 12 27 离子反应、计算和实验操作 12 28 化学反应速率的概念、简单计算与图像 17 3.知识点在教材中的分布及分数比例 任何参考资料都不能完全代替课本，2009年高考理综化学科知识点就都出自课本，来自课本。无论是简单题，还是难题，它的“根”都离不开课本，而且都能从课本上找出解题依据。具体知识点在教材中的分布情况，见表2。 表2 2009年安徽理科综合试卷中化学试题知识点在教材中分布及分数比例统计 高一 高二 高三 教材 章目 题号 分值 比例（%） 教材 章目 题号 分值 比例（%） 教材 章目 题号 分值 比例 % 必 修 1 + 必 修 2 从实验学化学 9、 27（2）28（3）（5） 15 15 选 修 4 + 选 修 5 化学反应速率与化学平衡 11、 28（1）（2）（4） 17 17 选 修 3 原子的结构与性质 25（2） 5 5 化学物质及其变化 27（1） 3 3 水溶液中的离子平衡 10、 13 12 12 — — — — 金属及其化合物 25（3） 27（3）（4） 9 9 电化学基础 12 6 6 — — — — 非金属及其化合物 7、 6 6 烃和卤代烃 — — — — — — — 物质结 构 元素 周期律 25（1） 6 6 烃的含氧衍生物 26 12 12 — — — — 化学反应与能量 25（4） 3 3 生命中基础有机化学物质 — — — — — — — 有机化合物 8 6 6 有机高分子合成时代 — — — — — — — 化学可持