青岛版五四制四年级数学下册总复习(四).pptx

整体回顾系统梳理综合应用回顾反思因数和倍数、折线统计图回顾整理一、整体回顾关于因数和倍数及统计的知识，本学期，我们都学过哪些？因数和倍数的认识找因数和倍数的方法因数和倍数2、5、3倍数的特征（非零的自然数）奇数、偶数、质数、合数折线统计图统 计选择条形或折线统计图描述数据返回二、系统梳理因数和倍数的认识。例如：18÷3 = 618 是 3 和 6 的倍数；3 和 6 是 18 的因数。倍数和因数是相互依存，不是独立存在的。返回二、系统梳理找因数和倍数的方法。1234681224例 24的因数有： 一个数因数的个数是有限的，其中最小的因数是1， 最大的因数是它本身。……7211428例 7的倍数有： 一个数倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。返回二、系统梳理2、5、3的倍数的特征。2、5的倍数特征：个位上是0的数 2 的倍数的特征个位上是0、2、4、6、8 5 的倍数的特征个位上是0或5 3、5 的倍数特征个位上是0或5，并且各个数位上数和是3的倍数2、3 的倍数特征个位上是0、2、4、6、8，并且各个数位上数的和是3的倍数 3 的倍数的特征各个数位上数的和是3的倍数返回二、系统梳理奇数、偶数、质数、合数奇数按是否是2的倍数偶数自然数质数按因数的个数1合数二、系统梳理统计折线统计图： 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用