初一数学下册第一单元.docVIP

第一章 整式的运算 1、整式 2、整式的加减（1） 整式的加减（2） 3、同底数幂的乘法 4、幂的乘方与积的乘方（1） 幂的乘方与积的乘方（2） 5、同底数幂的除法 6、整式的乘法（1） 整式的乘法（2） 整式的乘法（3） 7、平方差公式（1） 平方差公式（2） 8、完全平方公式（1） 完全平方公式（2） 9、整式的除法（1） 整式的除法（2） 10、回顾与思考 整式 一、导学 ·学习目标： 1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感 2、了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数 ·学习重点： 代数式、整式、单项式、多项式、单项式的次数、多项式的次数 二、预习部分： 1、代数式的定义： 2、和统称为整式。 3、像，，等都是，这样的代数式叫做单项式，一个单项式中叫做这个单项式的次数，单独一个也是单项式，单独一个非零数的次数是次。 4、叫做多项式，一个多项式中叫做这个多项式的次数。 5、例题： 小明房间的窗户如右图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（它们的半径相同） （1）、装饰物所占的面积是多少？ （2）、窗户中能射进阳光的部分的面积是多少？（窗框的面积忽略不计） 6、例题： （1）、一个塑料三角尺如下图，阴影部分所占的面积是 （2）、某校学生总数为，其中男生人数占总数的，男生人数为 （3）、一个长方体的地面是边长为的正方形，高是，则它的体积是 三、知识巩固： 1、 如图1、图2，是小红和小兰房间的窗户的装饰物，它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成（半径分别相同） （1）、窗户中能射进阳光的部分的面积分别是多少？（窗框的面积忽略不计） （2）、你能指出其中的单项式或多项式么？它们的次数分别是多 2、书:随堂练习 知识技能、问题解决 四、能力提升： 1、是关于、的五次单项式，且系数是，求、 2、是关于、的二次单项式，求 3、为三次二项式，求、 4、中不含项，求 第二节 整式的加减（1） 一、导学 1、学习目标：经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感。会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。 2、学习重点：整式的加减运算 二、预习部分： 1、整式加减的实质是 2、例题：按照下面的步骤做一做：（1）任意写一个两位数；（2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数；（3）求这两个数的和。 3、例题：若用、分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为，交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是。 把这两个数相加：= 4、例题：（1）任意写一个三位数；（2）交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数；（3）两个数相减。那么两个数相减后的结果又什么规律？对任意一个三位数都成立么？ 三、知识巩固： 1、与的和 2、与 的差 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 其中 其中 11、 其中 12、从这九个数字中选择三个数字，由这三个数字可以组成六个两位数，先把这六个两位数相加，然后再用所得的和除以所选三个数字之和，你发现了什么？ 四、能力提升： 1、已知， 求 2、先化简再求值： 其中 第二节 整式的加减（2） 一、导学 1、学习目标：经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感。会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。 2、学习重点：整式的加减运算 二、预习部分： 1、下面是用棋子摆成的“小屋子” （1）、摆第一个“小屋子”需要5枚棋子，摆第二个需要枚棋子，摆第三个需要枚棋子。 （2）、按照这样的方式继续摆下去，第十个需要枚棋子。 （3）、第个“小屋子”需要枚棋子。 2、计算： （1） （2） （3） 三、知识巩固： 1、书随堂练习 2、计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3、书知识技能、问题解决 四、能力提升： 1、把看成一个因式，合并 2、先化简再求值： 其中 第三节 同底数幂的乘法 一、导学 1、学习目标：经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。 2、学习重点：同底数幂乘法性质及运算 二、预习部分： 1、例题：光在真空中的速度大约是，太阳系以外距离地球地球最近的恒星是比邻星，它发出的光到