哲学第十二课复习(师用).docVIP

第十二课 实现人生价值 【前课准备】 1．将第十二课背一背内容在课本上找到并做好标记，最好抽出时间提前背一下。 2.课堂检查背诵情况。 【考点扫描】 1.哲学意义上的价值 人的价值的内涵与评价 价值观的导向作用 价值判断和价值选择 价值判断和价值选择商品能够满足人们某种需要的属性）A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.（2013年高考浙江卷28） A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 3.（2013年高考江苏卷25），，， ①哲学对具体科学具有指导作用 ②世界观是人们思想和行动的指导 ③价值判断与人认识事物的角度有关 ④认识运动是从认识到实践的过程 A.①② B. ①③ C. ②③ D.③④ 4.（2013年高考上海卷21） A.世界观、人生观和社会观 B.人生观、历史观和价值观 C.世界观、人生观和价值观 D.人生观、自然观和价值观 5.（2013年高考上海卷22） A.价值观是人的行为的“定向器” B.创造人生价值需要发挥主观能动性 C.人民的根本利益是价值判断的根本标准 D.个人对贡献越大其人生也越有价值 6. （2013年高考安徽卷11） ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7. （2013年高考上海卷30） A.小张的理由可以支持自己的观点，因为只有创造价值，才能享受价值 B.小张的理由可以支持自己的观点，因为满足社会需要和实现自我满足是统一的 C.小张的理由不能支持自己的观点，因为社会价值的实现是人生价值的全部内容 D.小张的理由不能支持自己的观点，因为奉献社会是第一位的，不应强调个人满足 8.（2013年高考江苏卷33），， ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机， ③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 9.（2012高考福建卷34）在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明 ①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展 ②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观 ③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量 ④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.（2012高考新课标全国卷20）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 11.（2012高考北京卷28） 图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要 A.有坚定的理想信念 B.以客观条件为基础 C.百折不挠反复实践 D. 努力发展自身才能 12.（2012高考山东卷25）风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是 A．人生价值的实现取决于人们的价值选择 B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C．要在个人与社会的统一中实现人生价值 D．任何事物的发展都是量变和质变的统一 13.（2013年高考广东卷36） 材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二：某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三：某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助3000余名下岗人员实现了再就业，解决了1700余件社情民意问题。 上述材料共同体现了价值观的什么作用？并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。 （1）共同体现了价值观的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用。 （2）马克思主义社会历史主体观认为，人民群众是历史的创造者，是历史的主体。 ①坚持党的群众观点：相信人