60-南京市凤凰街学校本课程实施纲要.docVIP

南京市凤凰街小学校本课程实施纲要 当前，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标的课程改革正全面展开。确定了国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系，学校在课程设置和安排上有了较为宽松的施展空间。因此，今后如何根据学校自身特点，在完成国家课程和地方课程计划的前提下建立自有学校特色的（校本）课程将是学校在课程改革方面的重要任务。同时，这与素质教育的根本精神也是相符合的。为顺利构建我校新的课程体系，进一步实施好校本课程，特制订“南京市凤凰街小学校本课程实施纲要”。 第一章 校本课程设置的意义与目的 一、 设置校本课程的意义。 校本课程指的是学校以自己的教育理念、传承的内部文化及学生和社会的需要为依据，充分利用内部条件与外部环境资源，通过自行研讨、设计并与专业研究人员、其他力量合作开发的体现学校核心竞争力的课程。 校本课程设置的意义具体体现在以下几个方面： 1、是教育发展的需要。 从教育的长期发展来看，以学生为主体，充分利用学校与社区的教育资源的校本课程的开发，是重新配置与整合教育体系内部权力与资源，体现了教育的开放性、民主性。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的推广周期过长、缺乏灵活性、滞后于社会变革、不能及时反应科技进步和社会需求的变化等不足，有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。由于在校本课程的开发中，教师拥有课程开