2010年11月语文月考试卷.docVIP

2010年12月语文月考试卷(2010/12/07) 班级________ 姓名________ 分数____(150) 分数____（100） 第一部分 阅读（90分） 文言文（共42分） 文言文默写（2分*9=18分） 问今是何世，乃不知有汉，________________。（《桃花源记》） 复行数十步，________________?。（《桃花源记》） __________________，饥渴而顿踣。（《捕蛇者说》） 叫嚣乎东西，___________________。（《捕蛇者说》） 《陈涉世家》中既表现出陈涉的伟大抱负，点明其领导起义的思想基础，又表达他对同伴们安于现状的惋惜的句子是_________________________________。 ______________，静影沉璧。 人知从太守游而乐，_______________________________。 _____________________，佳木秀而繁阴。 ___________，吞长江。 诗词理解（4分） 青玉案·元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 花千树千百度 2、下列各项中，对《青玉案·元夕》理解不恰当的一项是　　　　　。 Ａ．这是一首豪放词。 Ｂ．它既写出元夕之夜亲人意外相逢的喜悦，又表现出对心中美人的追求。 Ｃ．它极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面，反衬孤高淡泊、超群拔俗的女性形象。 Ｄ．它寄托着作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。全品中考网 （1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2分） （2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分） 课外文言文（8分） 一人远出，属其子曰：“有人问你令尊，可对以家父有事出外，请进拜茶。”又以其呆恐忘也，书纸付之。子置袖中，时时取看。至第三日，无人来问，以纸无用，付之灯火。第四日，忽有客至，问：“令尊呢？”觅袖中纸不得，因对曰：“没了。”客惊曰：“几时没的？”答曰：“昨夜已烧过了。” 属其子曰因对曰 ①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。 ②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼·罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。 ③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。 ④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。 ⑤但我们也不失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。 ⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。 ⑦很