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对话训练在小学英语教学中的有效实施 　　【摘要】在小学英语教材中，对话占据较大的比重，是整个小学英语教学阶段的重要组成部分。对话教学的情境设计比较丰富，主要内容是基简单易学的基本表达法与句型，为教学培养学生的英语交际能力提供丰富的语言素材，同时为培养他们的口语表达能力奠定坚实的基础。 　　【关键词】小学英语 对话 情境教学 解读 　　一、小学英语对话教学存在的误区 　　（一）教学侧重点的把握 　　小学英语对话教学主要培养学生的反应能力与口语表达能力，在教学过程中不可替代。教师应该把握好度，根据不同的教学内容确定侧重点，在课时方面进行合理安排，让所有学生都能够进行较为全面的对话训练。 　　（二）重视情境堆砌 　　在小学英语对话教学中运用情境教学法，虽然是一种很有效的教学方法，但是需要运用得当，太多的教学情境反而导致英语知识显得分散，并不利于学生英语交际能力的提升。小学英语教师应该注重教学情境的完整性，帮助学生更好地理解与掌握英语知识。 　　（三）关注对话教学的整体性 　　小学英语教材中的对话内容，往往围绕一个主题展开逐层论述，教师应该按照作者的意图，先讲解对话的意义与整体结构，然后在进行细节简述。不过，在具体的教学实践中，部分教师认为对话内容过多，把其分段、割裂讲解，从而影响英语知识的整体性。 　　二、小学英语对话教学的有效策略 　　（一）导入话题感知对