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对高校教职工队伍建设的几点思考 　　摘要：建立一支高素质高水平的教职工队伍是推进高等教育发展的基础建设和关键所在。本文从教职工队伍结构层次、生活状况等方面分析了H大学某学院教职工队伍的发展现状及存在的一些问题，并提出了切合高校教职工实际的对策措施，进一步加强高校教职工队伍的发展建设。 　　关键词：教职工队伍；基本结构；生活状况 　　一、H大学某学院教职工队伍的基本情况及存在的问题 　　1、教职工队伍的基本结构 　　H大学某学院教职工由三类人员构成，即专职教师、教辅人员和行政人员。由于各自任务的不同， 各类人员在整个队伍中所占的比例是不相同的，该学院教职工共有66人，其中专职教师52人、教辅人员5人、行政人员9人。 　　（1）职称结构。该院教职工队伍中教授12人，约占教职工总数的18.18%；副教授30人，约占总数的45.45%；讲师18人，约占27.27%；助教2人，占3.03%；其他职称3人，占4.55%；无职称人数是1人，占1.52%。分析上述数据可以发现，高级职称的教职工有42人，其中教师有39人，占专任教师的比例为75%，符合普通高等学校监测办学条件指标中具有高级职务教师占专任教师的比例30%的要求。而教授职称人员略显不足，副教授与讲师职称人员明显偏多，这并不是理想型的结构。 　　（2）学历结构。该院博士31人、硕士25人，分别约占教职工总数的46.9