高三物理第一轮复习第二章第2讲力的合成与分解.pptx

学 之 趣 兴趣是最好的老师 一、力的合成 1．合力与分力 (1)定义：如果一个力___________跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的_____，那几个力就叫这个力的_____． (2)关系：合力和分力是一种_________关系． 2．共点力：作用在物体的_______，或作用线的_______交于一点的力． 3．力的合成：求几个力的_____的过程． 产生的效果 合力 分力 等效替代 同一点 延长线 合力 4．力的运算法则 (1)三角形定则：把两 个矢量_________从而求出合矢量的方法．(如右图所示) (2)平行四边形定则：求互成角度的_______的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作___________，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_____和_____ ． 首尾相连 两个力 平行四边形 大小 方向 3．矢量与标量 (1)矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则． (2)标量：只有大小没有方向，求和时按照代数运算法则． 二、力的分解 1．概念：求一个力的_____的过程． 2．遵循的原则： ___________定则或三角形定则． 3．分解的方法 (1)按力产生的_____进行分解． (2) _____分解． 分力 平行四边形 效果 正交 1．共点力合成的方法 (1)作图法：根据力的三要素，利用力的图示法画规范图示求解． (2)计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力，是解题的常用方法． (3)重要结论 ①二个分力一定时，夹角θ越大，合力越小． ②合力一定，二等大分力的夹角越大，二分力越大． ③合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力． 2．合力的大小范围 (1)两个共点力的合成 |F1－F2|≤F合≤F1＋F2，即两个力大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共点力的合成 ①最大值：三个力共线且同向时，其合力最大，为F1＋F2＋F3； ②最小值：任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围之内，则三个力的合力的最小值为零，如果第三个力不在这个范围内，则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的和的绝对值． 讲 之 道 点线面构成知识链 考点1共点力合成常用的方法 考 点 归 纳 1.作图法 就是根据两个分力的大小和方向，用力的图示法，从力的作用点起，按同一标度作出两个分力F1、F2，再以F1、F2为邻边作出平行四边形，从而得到F1、F2之间的对角线，根据表示分力的标度去度量该对角线，对角线的长度就代表了合力的大小，对角线与某一分力的夹角就可以表示合力的方向． ? 答案　B B 力的正交分解的应用 如图所示，一物体置于水平地面上，当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为 (　　) B 如图(a)所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB＝30°；如图(b)中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳CF拉住一个质量为M2的物体，求： (1)细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比；(2)轻杆BC对C端的支持力；(3)轻杆HG对G端的支持力． 对滑轮和点G受力 合力的分析与计算 (2013·高考上海卷)(多选)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则 (　　) A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 N C．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变 D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 AD AC 如图所示是拔桩装置。当用大小为F，方向竖直向下的作用力拉图中绳上的E点时，绳CE部分被水平拉直，绳CA被拉到竖直，绳DE与水平方向的夹角为α，绳BC与竖直方向的夹角为β。则绳CA拔桩的作用力的大小是多少？ 采用力的分解法 C 如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是 (　　) A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小 C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大 　G 　G A 物体处于平衡时,其各部分所受力的作用线延长后必