2011年政教处工作计划.docVIP

2010—2011年第学期中学政教处工作计划 在新的学期里， 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的养成教育，责任教育，爱国主义教育，心理健康教育；开展“提高文明素养月”活动，加强感恩教育。规范班主任量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强安全教育，增强师生安全意识，维护学校稳定，提升通钢一中形象。 四、工作措施 （一）加强德育队伍建设，提高德育工作质量 1、合理构建德育工作机制。学校将继续以年级管理为核心的校园德育工作机制，即建立以校长—主管校长—政教处—年级—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展，层层落实责任，做到机构和人员职责分明，每学期召开一次德育工作专题会议，定期研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。 2、狠抓班主任队伍建设，落实“六个一”工程，即一个月召开一次班主任工作例会，一学期学习一本有关德育方面的书籍，一学年写一篇班主任经验交流文章或德育论文，一学年举办一次班主任工作经验交流会，一学年对每个学生进行一次家访，一学期至少与家长谈心一次。通过实施“六个一”工程，转变班主任的工作理念，增强工作的责任感，努力提高班主任工作水平。 （二）加强德育系列教育，注重培养学生的自我管理、自我教育和自主学习能力，提高学生文明素养。 1、设定班级工作目标，为学生提供自主管理的依据。各班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定切实可行的班级工作目标。班主任要引导学生积极参与到班级责任教育管理模式当中，广泛听取意见，经全体同学同意，制定切合本班班情的班级公约或规章制度，使学生获得心理认同，让学生自主地去管理、去维护、去遵守，以达到自律、自主、自立的效果。 2、以“自我养成教育”为切入口，狠抓学生一日常规，着力培养学生的自我管理、自我教育能力。针对学生管理中存在的阶段性突出问题，开展系列日常行为规范教育活动。如“学生日常行为规范周”，“校园卫生周”，“仪容仪表规范周”，“规范两操秩序、提高两操质量活动周”，“整顿教学楼、实验楼秩序周”等活动，通过开展活动，使学生明确日常行为的具体要求和应遵守的校规校纪，提高学生遵规守纪的自觉性和主动性。 3、以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，通过开展以“讲文明、知礼仪、守规范、重安全 、促和谐”为主题的文明礼仪月教育活动，在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。 4、以主题班会为突破口，实施目标激励，增强学生学习的“动力”。各班可在学校制定的班会主题基础上，创造性地组织切合本班实际的班会，培养学生的主体意识，增强学生集体荣誉感。注重对学生的感恩教育、吃苦精神教育、立志做大事教育、遵规守纪教育、责任感教育、诚信教育、自立意识教育等，教育的主题要贴近学生实际，不搞空洞说教，要方法新、形式活、效果好，从而增强学生的内在学习动力，提高他们自我管理的能力，形成一种人人有责又互相制衡的环境，使学生在校园里，人人有事做，事事有人做，让每一个人都有表现的机会，使每个人都能得到发展。 5、加强班级文化建设，发挥环境育人作用。本学期要进一步加强教室文化建设，班级文化建设要注重班级的内涵发展，贴近学生实际，突出自身特色，凸显文化品位。各班可将本班思想品德高尚、学习成绩优异的学生的照片和格言悬挂在教室内、外墙，充分发挥榜样的力量教育和影响学生，以形成良好的思想品德和行为习惯，力求提升学生正确的价值观和人生观。 （三）注重科学管理，确保校园平安。 1、政教处将通过各种途径进行安全宣传，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。 2、发挥保安、门卫的职能作用，把一切不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，做好门卫来访登记工作，控制外来人员进入校园。 3、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全责任追究制度。 4、将每周五下午确定为我校的“疏散演习日”，使安全疏散演习成为我校一项常态工作。 5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，并且把普法教育和遵规守纪教育结合起来。 6、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春期卫生知识宣传和近视预防等工作。 7、完善心理健康教育工作。 （1）本学期将重新布置心理咨询室，每天定时向学生开放。 （2）适时做好橱窗、网络的宣传教育工作，使大部分同学通过这种方式得到及时的自我疏导。 （3）积极参加上级部门组织的相关活动。 （四）加强校园环境建设，营造良好的育人环境。 1、加强学生良好卫生习惯养成教育。从公德教育入手，培养学生卫生意识，教育学生不准乱扔垃圾，提高学生环保意识。 2、加强值