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六、5 公顷平方千米--周贵菊
◇ 魏庄小学导学案 ◇
年 级 三年级 学 科 数学 章 组 第六单元 主备人 王静 学习内容 第五课时 教材84页公顷、平方千米 学情分析 这部分内容是建立在学生已学面积概念的基础上,并了掌握长方形、正方形面积计算方法,教学时通过对旧课复习,引入新课,让学生感受理解更大的面积单位。 学习目标 知识与能力:
通过学习,学生认识到更大的面积单位公顷、平方千米,并能灵活运用所学知识解决简单的实际问题。
过程与方法:
学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程,加深对面积单位的认识。
情感态度与价值观:
进一步感受数学在生活中的运用,激发学习数学的兴趣。1、常用的面积单位有哪些? 2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。同学们都到过我们美丽的文化广场吗?你们估计一下,它的面积大约是多少?告诉学生:它的面积约是229000平方米,这个数量很大。所以在测量土地面积时,常常要用比平方米更大的面积单位。 师:大家说得都很好,在测量土地的面积时,我们常常要用到更大的面积单位:公顷、平方千米。
教师讲述:
(1)边长是100米的正方形面积是10000平方米
10000平方米=1公顷
(2)边长是1千米的正方形面积是1平方千米。 2.生活中的数据,帮助学生理解公顷和平方千米
(1)一个教室的面积约50平方米,200个这样的教室,面积约1公顷。
(2)一个足球场的面积约7000平方米,140个足球场的面积约1平方千米。
三、强化提升
20000平方米= ( )公顷
10000公顷=( )平方千米
10平方千米= ( )公顷
10000公顷=( )平方千米
小结:本节课有哪些收获 作 业 设 计 1、单位间的换算
1平方米 (??? )平方分米 4平方分米 (??? )平方厘米
1平方千米 (??? )公顷 (??? )公顷 40000平方米
(??? )公顷 5平方千米
2、带学生到操场进行实际测量,量出边长是10米的正方形,学生用手拉手的方法把100平方米围起来。说明:100块这样大的土地就是1公顷 板 书 设 计 公顷 、平方千米
1公顷 边长是100米的正方形面积 1平方千米 边长是1000米的正方形的面积
1公顷 10000平方米
1平方千米 100公顷 备 注 参照媒体资源
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