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一年级家长会发言稿 曹美玲 各位家长： 下午好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。 首先，我要介绍一下我自己:或许有些家长已经打听过我，05年郑州师专毕业，学的专业是小学教育，毕业就来到这所学校教学，教过三个一年级，今年六月份刚送走一个毕业班。也就是说来到这学校已经是第九个年头。在这里，我不想标榜我自己是多么的认真负责、工作是多么的优秀。我只知道：这个学校的领导把这个教师拿到低年级，带一个新教师并给他一个班，是相信这个教师完全有能力完成这项任务。因为一个教师的专业修养、业务水平、工作能力跟这个教师的年龄无关。就像我们宋校长说的那句话一样：优秀不是时间的积累，而是成长的反思。 俗话说，“不是一家人，不进一家门”，我们共同走进了一年级班的大门，从今天开始，我们就是一家人了。您的孩子都是相同的要让他养成独立思考的习惯对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”等孩子能独立完成了，再慢慢放手。 家长要注意作业的布置。不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、、等都是作业，也要督促孩子认真完成。不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。 如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。 家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。 关注健康。要让孩子吃早餐，而且早餐不要随便，要有营养。教育孩子不要偏食，营养要全面。 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。 培养孩子专心做作业的习惯。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。 语文学科教学方面：　　、学习重点是加强拼音的拼读练习。基础好的孩子可练习直呼音节。每天放学到家，都要检查一下孩子这周要过关的拼音拼得如何，熟练吗？如果不熟练，一定让你的孩子在今晚把拼音拼熟练了，拼音跟不上，他会学得越来越累。如果已经拼得很熟练了，你可以给他找些另外的拼读练习适当的练一练。拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。　　、在拼音教学之后，有一块很重要的内容，就是识字。新课程非常重视孩子的识字量，识字量大了，就能拓宽他的阅读面，所以本册教材实行认写分开，多认少写，要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。一学期400个字的识字量确实比较大，如果不是已经有一定的基础，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很容易忘，所以家长同时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不是很长的时间来检查一下孩子当天的识字情况，查漏补缺，并且经常复习之前学过的汉字，如果能坚持这样做，那么您的孩子的识字就不成问题了。当然，我们希望您的孩子能除课本中的字之外，去生活中或课外书中认识更多的字，因为孩子在语境中更容易识字。日常生活中我们有哪些机会让孩子识字呢？其实处处都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那马路上的商店的名称，饭店的名字，两边的招牌，迎风招展的广告条幅，你可以让孩子认；去超市买东西，上好佳、蛋糕、果冻等食品上的商标，你可以让孩子认；买回家的牙膏、地图等上面的字，你可以让孩子认；一起看新闻联播后的天气预报，或其他一些节目中，你可以让孩子认。孩子很少会主动地去认字，家长要有意识地培养孩子在日常生活中识字，当孩子认的字越来越多了，他的兴趣也就来了。有意识地引导孩子在生活中多认字、多识字，为今后的学习打下扎实的基础。学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决