滚滚长江 广东省佛山市高明区荷城街道富湾中学 谭翠芹.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □√中学 □小学 2，学科：地理 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，利用互联网搜索有关长江方面的资料、图片。 试完成课文活动题的相关问题。 教学课题 知识：了解的2、了解长江干流流经的省区和地形区。3、了解长江上、中、下游的分段及各段的自然特征。。阅读过程与方法：1、通过2、通过尽量给学生自主学习和交流的空间，培养学生思考问题、解决问题的能力，调动学生学习积极性。情感：1、通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水资源，培养学生的民族自豪感和民族自信心，加强建设祖国的责任感与积极性爱国主义教育。本节教材是的第，的1、长江的　　21、上游水能巨大的原因。 2、学生学会的方法。】、沱沱河、长江第一湾、长江三峡风光之一、长江三峡风光之二、长江三峡风光之三、长江三峡风光之四、长江三峡风光之五、长江大桥、长江中下游平原、开阔的长江下游，并配合《长江之歌》【百度视频】这是一首什么歌你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女今天我们学法指导老师边放课件边启发讲解学习一条河流的一般思路发源地、流经地、注入地长度、流域面积、流量开发利用治理保护。的长江流域图【百度图片】发源地注入中国地形图【百度图片】长江水系图【百度图片】问你知道为什么说长江是中国的第一大河吗？ 学生答后老师小结