田园山水诗.docVIP

诗歌鉴赏-山水田园诗 适用学科 适用年级 适用区域 全国。 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 教学目标 教学重点 山水田园诗的特点及其答题方法。 教学难点 山水田园诗歌的题型和答题步骤 教学过程 一、复习预习 复习 古人云，写诗不过景情二端，请问你是如何理解诗歌的景情关系的？ 预习 夜归鹿门歌　　　孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。 问：本诗是如何将写景与抒情完美地结合在一起的？ 答案：诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。真实地表现出悠闲自适的归隐心情，动人地显现出恬然超脱的隐士形象。 解析：定位诗歌类型，寻找景物，概括其特点，从意象和诗歌类型把握作者情感 二、知识讲解 （一）了解山水田园诗? 所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜