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科 目 科学选修课 授课教师 授课时间 课时 2课时 教学内容 幼儿园科学论文选读 授课班级 选修 教学 目标 了解一些有关幼儿园科学论文 根据论文写笔记 教学重点 根据论文写笔记 教学难点 根据论文写笔记 教学方法 讲解、讨论、发现、活动、操作 学情分析 教学资源 PPT、科学图片、科学视频 教 学 过 程 教学意图 教 师 活 动 学 生 活 动 介绍什么是幼儿园科学教育的论文 对幼儿园科学教育活动设计的思考幼儿科教选择定位 杜威说过“儿童有调查和探究本能”。孩子们天生爱探索对许多事物感兴趣教师要开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题。社会的发展、科学的进步和教育的改革以及人们对科学的动态认识使得幼儿科学教育已受到相当的重视与其他教学活动相比较幼儿科学教育更注重让幼儿了解事物之间的关系更强调幼儿的亲自参与和幼儿动手操作它主张让幼儿通过自身与周围物质世界的相互作用获得经验。那么在设计一次科学教学活动时教师到底该注意哪些问题呢 一、幼儿科学教育活动内容的准确定位 1.教育内容的选择。科学教学不同于过去的常识教学在原“常识教学”的基础上增加了现代科技、环境保护等新内容所以内容选择的范围相当大。教育内容的生活化不仅让幼儿更好地理解和掌握知识而且它更是引发幼儿主动学习的重要前提和条件。教师要发现、保护、培植幼儿可贵的好奇心和探究兴趣。例如自由活动时