第6课时 教案 超重与失重.docVIP

第6课时 超重和失重 【教学策略】超重和失重是现实生活中常见的现象，对该现象，学生存在着模糊甚至错误的理解，需要纠正。超重和失重是牛顿第二定律的具体应用，所以，应从牛顿第二定律入手分析和归纳。 【教学过程】 【例1】如图，人的质量为，①当电梯以加速度加速上升时，人对地板的压力是多大？② 【解析】①第一步，对人受力分析，由牛顿第二定律，合外力产生加速度 ，所以，所以，当系统（电梯和人）具有向上的加速度时，人对电梯的压力大于人的重力，这种现象叫超重。它的特征是具有向上的加速度。加速上升和减速下降都属于超重现象。 ②当加速度向下时，有，则，当系统有向下的加速度时，人对电梯的压力小于重力，这种现象叫失重。它的特征是具有向下的加速度。 ③特别的，当系统向下的加速度为重力加速度时，物体对其支承面的压力等于零，这种现象叫完全失重。 【例2】如图，在一个正立方体盒子中放有一只均质小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等。盒子沿倾角为α的固定斜面滑动，不计一切摩擦。下列说法正确的是A.无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B.盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C.盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D.盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 【例3】原来做匀速直线运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上，