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第二章　　教育技术发展回顾 学习目标: 能说出教育技术发生发展的历史脉络 了解我国教育技术的发展历史 从整体上把握教育技术发展的规律 主要内容 教育技术发展简史 我国教育技术的发展历史 复习思考题 1、教育技术发展阶段的划分及其相互联系 教育技术发展的历史规律 　 教育技术发展的历史趋势 2、翻译如下英文，试谈自己的体会，并根据原文提示查找相关资料 The most recent definition of the field (which uses the term, instructional technology) has been published by the Association for Educational Communications and Technology (AECT): Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning. The field is essentially a 20th century movement with the major developments occurri