新课标人教版语文二年级下册《动手做做看》课件资料.pptVIP

* 动手做做看 　　你知道图片上的小朋友在干什么吗？ 　　自读课文，想一想“动手做做看”是谁提出来的，为什么要这么做。借助拼音认读生字，同学间相互交流认字方法。 读 读 认 认 朗　　　志　　　漫　　　鳞　　　伊 琳　　　娜　　　哎　　　哄　　　骗 lǎng　　 zhì　　 màn　　 lín　　　yi lín　　　nà　　 ài　 　hǒng　　piàn 读 读 写 写 拐 —— 另　　志　　骗 是 —— 提　　题　　漫　　浪 良 —— 朗　　哄　　喝 朗　志　漫　鳞　琳 娜　哎　哄　骗 伊 （1）老爷爷（　　）地走； （2）水满了，从鱼缸里（　）出来。 （3）发大水了，河水（　）过了小桥。 慢　　漫 慢慢 漫 漫 漫 （1）小明（　）着一桶水； （2）小红在做数学（　）； （3）小华回答老师（　）的问（　）。 提　　题 提 题 提 题 题 提 　　正确、流利的朗读课文，想一想。 　　“你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们的小朋友呢？” 　　☆ 伊琳娜为什么生气了？假如你是伊琳娜会怎么说？ 　　☆ 伊琳娜生气地责怪朗志万“哄骗”了他们，真的是“哄骗”吗？ 　　☆ 伊琳娜为什么又笑了？伊琳娜听了朗志万的话，会说什么呢？ “一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 　　正确、流利的朗读课文，想一想