二——六年级新生家会讲话稿.docVIP

2011年二——六年级家长会讲话稿 杜克炎 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先，我代表学校全体教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天下午的家长会有两项内容，一是学校集中由我来讲一下有关“联校”的事，和家长如何配合好老师作好家庭教育的简单知识；二是大家到各班去和班主任进行沟通，班主任讲一下有关的要求等。 胜利街乐福联校的有关问题 1、为什么要联合办学？ 大家都已经知道了，从本学期开始，胜利街小学和乐福小学正式运行联合办学，成立胜利街乐福联校。原胜利街小学为“联校”南校区，原乐福小学为“联校”北校区。那么两个学校为什么要实行联合办学呢？ 大家都知道，胜利街小学是1957年建校，与鹰城共生共荣。该校硬件设施完善，师资力量雄厚。具有科学规范的管理体系，近60年的办校历史，培育了鲜明的办学特色，比如，学校的“六.一”画展、“丑小鸭”艺术节、春晚等特色项目已经坚持了十七年之久，是平顶山市的一所窗口学校。该校班子具有强烈的创新意识，是一个凝心聚力敢于负责的团队。这个班子愿意承担更多的社会责任，愿意帮助支持兄弟学校乐福小学，使该校得到更好的发展。 乐福小学创建于2000年，与乐福小区同生共长，是一所收归区管的企业学校。目前该校硬件设施相对匮乏，师资力量相对薄弱，管理相对落后，致使该校的生源相当一部分流入到胜利街小学就读，片内生大量外流，从而导致了两校冷热不均。 随着城市建设的不断扩大，乐福小区周围要相继开发建设更多的住宅，这里将有更多的生源。乐福小学的快速发展，既能够为该区域学生提供更好的教学服务，又能减轻胜利街小学的就学压力。 两校合并，实行一校两区，分别招生，统一管理。原胜利街小学校长松翠柏同志任“联校”校长；原乐福小学校长丁峰同志协助松校长工作；原胜利街小学业务副校长杜克炎同志任“联校”业务副校长，负责北校区日常事务工作；原胜利街小学教导主任黄娟同志任北校区教导处负责人；两校区部分教师进行交流任课。本学期，南校区有七名骨干教师到北校区任教，北校区有三名教师到南校区任教，这种两校区教师相互交流的机制将坚持下去，并且会逐步加大力度。“联校”的正式运行，将有效推动两校区教学资源的充分利用，实现资源共享。两校联合后，我们的教师队伍更壮大了，南校区原有在岗教师113人，北校区有在岗教师44人，也就是说联校现有在岗教师157人，其中：高级教师115人，145人具有专科以上学历，占教师总数的92%。具有这样规模、这样师资队伍的小学，在我们平顶山是首屈一指的，因此，当我们的有效资源得到充分利用的时候，学校将是我们平顶地区名副其实的名校。学校教育教学质量的提升将慧及辖区内的所有学生。 二,家庭教育指南 1,重视学习习惯的培养 孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具.我们不再需要帮他们做这些,只是对有些孩子来讲,还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了,让他们都学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯.有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗要是都全了,就和妈妈说声再见.此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示. 2,重视语言发展,为聪明插上翅膀. 语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性.不防给孩子的智力发展插上语言的翅膀,让孩子飞得更高,更远.在生活中要多为孩子说话的机会,让孩子说说自己的观点,看法与思路.和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多.对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯.如我是这样想的;我认为……因为……所以……,要求孩子说完整的话.在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了. 3,把孩子推上讲台,和孩子分享功课 培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子请教,把孩子推上讲台,做孩子的学生,这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情.他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己今天的学习收获,对低年级学生而言,这是一种很好的复习方式. 4,让孩子享受成功的喜悦 俗话数子千过,莫如夸子一长,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏.与其说你不要这样做,还不如你那样能够做更好;与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步!继