二、三年级数学下、研组计划.docVIP

2013至2014学年度下学期 三年级数学小组活动计划?????????? 一、活动目的： 1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。 2.掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。 3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展、精心筹备，上好每一节兴趣培育课，确立知识的发生和停滞。 、培育他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。 、合理安排各个知识的先后次序。 活动措施：? 1.以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。 2.以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。 3.提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。 活动： 第周? 找规律 第周? 趣味计算 第周? 九宫格 第周? 点阵中的规律 三年级数学计划 以《新课标》为依据，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作等方面奠定基础。 二、教材分析： 乘、除法计算仍是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习计算的重要基础。小数的初步认识，这部分知识的学习，进一步发展数感，并为学习小数及小数四则运算作好铺垫。在空间与图形方面，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 三、学生基本情况分析： 对于中年级学生，已经逐步养成了良好的学习习惯，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 四、教学措施： 1、以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。 2、充分利用教具和学具进行直观教学。 3、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。 4、多设计一些探索性操作活动，培养实验能力和创新精神。 五、教学进度： 一、位置与方向???????????????约7课时 二、除数是一位数的除法???????约14课时 三、统计?????????????????????约5课时 四、年、月、日???????????????约4课时 五、两位数乘两位数???????????约9课时 六、面积?????????????????????约9??课时 七、小数的初步认识???????????约?5?课时 八、解决问题?????????????????约?5?课时 九、数学广角?????????????????约?2?课时 ? 2013至2014学年度下学期 数学教研组工作计划?一、指导思想： ? 以课程改革为动力，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，本学期要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念使课堂教学水平得到进一步的提高 ? 二、主要任务： ? 1、强化课改意识，深化教学改革。 2、改变教研形式，激活教研热情 3、强化专业发展，提升教学素养 4、常规检查常抓不放松。 ?5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。 6、结合教学实践，深入课题研究。 ? 三、具体措施： 1、每位数学组成员必须积极参加教研活动. 不得无故缺席。 同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。 ?、每位老师要养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。 、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。?四、活动安排:2月份：制定本学期教研工作计划。检查各个老师的教学计划?3月份： 开展教材教学研究课。如何创设有效的教学情境，提高教学质量。 ? 4月份：检查各个老师的教案和作业 ? 5月份：观摩研讨课：科学课。优秀案例、教学设计的评比。 ? 6月份：撰写论文。检查各个老师的教案和作业教研工作总结。 ? 年级数学计划指导思想?二、教材分析?（）、数学思考方面初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。（）、解决问题方面感受数学在日常生活中的作用。?（）、情感与态度方面对身边与数学有关的事物有好奇心参与教学活动。?三、分析：二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。?四、教学措施?1、?要尊重学生，注重学法渗透。要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。、激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。