全国中小学教师继续育考试试题及答案.docVIP

2010年全国中小学教师继1. √日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。 2. √在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程 3. √为了促使学生选课更有方向、更有成效，高一年级应该主要以必修课程为主。 4. ×在高中新课程中，艺术学习领域有16个并列的模块，学生从任何一个模块开始学习都可以。 5. √本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系，必修中有选择，选修中有规范。 6. ×教材是唯一的课程资源。 7. √高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具。 8. √课程资源的丰富性和适切性程度决定者课程目标的实现水平。 9. ×在我国的课程管理体制中，国家课程是最高级的最重要的，地方课程相对较低级和次要一些。 10. ×新课程的评价改革也就是考试改革。 11. √为了方便学生更好地选课，学校选课指南的建设必不可少。 12. √新课程改革对教师提出了更新更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者和执行者，也是课程的开发者和创造者。 13. ×教材是对课程标准的一次再创造和再组织。 14. ×对学生的选课进行指导主要是班主任的职责和义务，与其他老师关系不大。 15. ×国家课程标准规定了必修课的教学重点、难点、时间分配等内容，教师要遵照执行。 16. ×研究性学习课程就是科技类活动课程。