生物：3.1《植物生长素的发现》课件.ppt

胚芽鞘是什么? （一）达尔文的向光性实验1 （一）达尔文的向光性实验2 （一）达尔文的向光性实验3 （二）詹森的实验 问题 尖端产生的刺激在向下运输的过 程中, 如何引起向光性? 4.四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 二、生长素的产生、运输和分布 形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。 地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。 形态学上端 形态学下端 生长素的极性运输 形态学上端 形态学下端 * 植物生长素的发现 1、图中的植物的生长有什么特点？ 2、可能是那种刺激引发了此植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？ 3、这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分。 向光性 单侧光，向光生长就能更好地利用光源，进行光合作用，是对环境的适应性。 幼嫩的茎和叶 向光性 概念：在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象． 特征：是植物的一种应激性． 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外