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课 题： 细胞呼吸（第二课时） -------有氧呼吸课堂实录 引言：通过上节课的探讨，我们知道，酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，科学家通过大量的实验证实，细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸。那么今天我们就来学习有氧呼吸，请同学们结合屏幕上的几个导读先将课本P93——P95认真的阅读一遍. （历时1分钟） 屏幕的导读：1.什么是有氧呼吸？ 2.有氧呼吸分哪几个阶段，这几个阶段分别在细胞的什么位置进行？ （历时8分钟） （师：在同学们中间指导，将有关重要位置，做标记） 师：提问问题检测阅读效果 有氧呼吸分为几个阶段，发生在细胞的什么地方？ 生：互相讨论、互相补充，答出相关内容 师：细胞中哪种细胞器与有氧呼吸最密切？ 生：线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所 （师生共同回忆线粒体的结构） 师：在细胞中有氧呼吸是怎样进行的呢？ 讲述：细胞内有氧呼吸的过程，实际上是一系列氧化还原反应的过程。在这个过程中，物质和能量的变化是相伴进行的，简单的说，它可分为三个阶段。请大家看多媒体课件： （观察：第一阶段的变化） 师：这个阶段的物质变化是什么？ 生：一分子C6H12O6分解成两分子的丙酮酸，在分解过程中产生 少量的还原氢和少量的ATP 师：这个阶段在哪儿进行？ 生：细胞质基质中 讲述：由于第一阶段是将葡萄糖（有机物）分解成丙酮酸（小分子有机物）所以第一阶段被称为“葡萄糖的初步分解” 分子式为：C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+少量能量 （再观察：第二阶段的变化） 师：这个阶段的物质变化是什么？ 生：丙酮酸在水的参与下，经过一系列的反应，彻底分解为CO2和[H]，产生少量ATP 师：这一步在在细胞内的什么部位进行？ 生：线粒体中进行 讲述：通过观察我们看到丙酮酸被分解成CO2时有水的参与，所以这个阶段可以叫做丙酮酸的彻底分解或者丙酮酸的水解. 分子式可写为：2C3H4O3+6H2O→6CO2+2[H]+少量ATP (再观察：第三阶段的变化) 师：这个阶段的物质变化是什么？ 生：前两个阶段产生的还原氢，经一系列的反应，与O2结合形成水 师：这个阶段在什么地方进行？ 生：在线粒体内膜上进行 讲述：我们看到有氧呼吸消耗的O2是第三阶段才被利用的，所以第三阶段可以总结为O2的消耗或者[H]的氧化 反应式可写为：24[H]+6O2→ 12H2O+大量能量 师:请同学们看着有氧呼吸三个阶段物质变化，讨论总结有氧呼吸的概念及总反应式。 总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量 提示概念: a.条件：需O2,多种酶 b.场所：细胞质基质，线粒体 c.物质变化：有机物彻底氧化分解成无机物 d.能量变化：释放大量能量 （历时15分钟） 小结（板书）：有氧呼吸： 概念：有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O释放能量，生成大量ATP的过程 2.场所：先在细胞质基质，后在线粒体内，主要场所是线粒体。 3.总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+大量能量 4.过程：（三个阶段） （1）C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+少量能量 （2）2C3H4O3+6H2O→6CO2+2[H]+少量能量 （3）24[H]+6O2→ 12H2O+大量能量 （历时6分钟） 练习1：科学家将酵母菌细胞研磨制成研磨液，然后再放入离心机中离心制成沉淀物（只含线粒体）和上清液（细胞质基质）然后分装入甲、乙试管中通入足量的O2。请问当向两试管中加入一定量的葡萄糖后，试管中的变化如何？ 练习2：将有氧呼吸时通入的O2用18O标记，请利用有氧呼吸的三个阶段，分析生成物CO2和H2O中是否具有放射性，为什么？ 练习3：如若酵母菌在有氧呼吸时消耗12mol的O2，请问它同时会产生多少CO2，消耗多少摩尔葡萄糖 （历时9分钟） 日日清： 类型 有氧呼吸 条件 场所 产物 产生的能量 （历时1分钟）