关于山东省东营市乡中学信息技术课程开设情况的调查报告.docVIP

关于山东省东营市乡镇中学信息技术课程开设情况的调查报告 一、调查方法 访谈法和调查法 二、调查对象 访谈山东省东营市利津县虎滩乡中小学学校内的信息技术课程教师，重点访谈了李树刚老师；此外还对一部分学生进行了访谈，其中年级不等；还在一个班利用自习时间在李老师的带领下进行了一节课的调查。 三、中小学信息技术教育存在突出问题 　1.信息技术课时落实不到位的问题比较突出。比如： （1）微机室等装备建设不达标。 （2）没有配备信息技术学校专任教师。 （3）个别学校不能开足课的原因是信息技术学科规定的课时被其它科占用。 （4）信息技术教师由于忙于其它工作，如各种打字、报表等，没有时间备课和上课。 2.信息技术教学还没有直正纳入学校常规教学的统一管理之中。 学校对信息技术教学的管理一般由多个部门管理，存在责任不明确、相互推诿扯皮、管理不到位的现象。此次检查发现，一些学校对信息技术教学计划、教案、课堂教学等不做要求，疏于管理，教师没教材没教案讲了几年的课，课堂采用“放羊式”教学等现象比较普遍。 3.我县中小学信息技术课程师资力量薄弱，教师队伍不稳定 （1）我县大多数的信息技术教师都属于“半路出家”，其计算机技术多属于自己在工作中积累而成，并且有相当数量的兼职教师。 （2）很多信息技术教师身兼数职。 （3）个别中小学没有专职信息技术学科教师，经常是其它教师兼