农村中学信息技术高课堂教学模式探究.docVIP

农村中学信息技术高效课堂教学模式探究 赤峰市巴林左旗浩尔吐中学 胡晓东 【摘要】 随着以计算机和网络为核心的信息技术教育进程的加快，信息技术课程已经成为中学教育阶段的一门重要课程，它所承担的任务正从单纯的技能训练走向信息素养的培养，让学生在亲身体验中提升信息素养，鼓励学生运用已有的知识，独立思考、解决问题。要达到这个要求，作为一线的信息技术教师，特别是农村中学的教师，更应根据当前农村中学生的基础与学情设计切合实际的教学模式，把传统的教学模式转化为适应新课程要求、更适合农村高中学生要求的教学模式，这样才能真正激发学生的学习兴趣，取得事半功倍的教学效果。 【关键词】 农村中学 信息技术 高效课堂 教学模式 随着中小学普及信息技术教育进程的加快，信息技术逐渐进入中小学校。我省各个地区的农村中学都开设了信息技术教育，但由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村的。[1]、刘先捍：《素质教育导论》，南方出版社[2]、吴建国：《“问题——探究”教学模式的研究与实践》，中小学教育，2001.7[3]、刘可钦：《确立现代教育观念构建主体发展教学系统》，中小学教育，2001.7?[4]、沈明德：《学生创新意识和创新能力培养探索》，上海教育，2001.5?[5]? ?、《现代教育技术》，江苏省电化教育馆编著，苏州大学出版社 Delegates, staf