王海娜找规律资料.ppt

滑县白道口中心小学 王海娜 教学目标 知识与技能：使学生知道并且能找到图案的循环排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。 情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。 过程与方法：通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图案的排列规律。 邀请函 *你要有一双发现数学美的眼睛能知道并且找到图形的排列规律。 *你要有一双创造数学美的小手能设计美丽的而且有规律的图形。 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 墙 面 讨论提示单： ◆你想从什么角度去观察图案的排列规律？ ◆每行有几种图形或几种颜色？ ◆第一行图形排列的位置是怎样的？其它行跟这行比较是怎么变化的？ 例1 ◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆ __ __ __ __ 画一画 做一做 ☆★○● ●☆★○ ○●☆★ ______ ○ ● ☆ （1）我爱数学 学我爱数 数学我爱 （2）1234 4123 3412 爱数学我 2341 用一张正方形的纸做小手帕，利用自己的学具，用所学的规律的知识为小手帕设计出美丽的花边或图案。