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校园一角
同学们喜欢你们的校园吗?
那同学们喜欢校园的哪些方面呢?
同学们在这里度过了童年的时光,所以大家都喜欢校园。
校园里绿化得很美,春天花朵绽放,夏天绿树成荫,秋天桂花飘香。
校园里还有一些体育设施。如篮球架、乒乓球台,同学们一下课就在这儿活动了。
在校园里我们开展了许多有意义、有趣的活动,都给我们留下了美好的回忆。
我们都热爱这座校园,在作文中就要表达出这种情感,也就是这篇作文的中心思想。(板书:一、中心思想)
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施,还有什么让你们留恋呢?
我们都爱自己的校园:它也也许像一座美丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎么样,在可爱的校园里,我们都渡过了许许多多欢乐的日子。选一处景物,仔细回想一下,再把以前观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。
弄清写作的内容和要求
内容:
选校园里的一处景物。
要求:
顺序清楚,内容具体,语句通顺。
指导选材:
1、典型:写一处景物,选择最美丽的、自己观察的比较细致的。
2、新颖:善于发现别人没有发现的。
指导写作:
1、要有一定的顺序。
2、写具体:观察细致;采用多种表现手法;语言优美。
【作文思路点拨】
1、要按顺序描写。
空间顺序:由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,由中间到四周,游览顺序
时间顺序:早中晚,春夏秋冬
有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、要仔细观察,抓住在每个景物的不同特点进行描写。
【作文思路点拨】
用上比喻、排比、拟人等修辞手法
升旗台旁有几棵大树,茂盛的枝叶向四周伸展,远远看去就像是一把把碧绿的大伞,为我们遮风挡雨;它们又像是一个个威武的士兵,守卫着庄严的升旗台。
花坛里的花朵姿态百千,有的彬彬有礼,有的羞羞答答,有的三五成群,有的一枝独秀,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,争相斗艳,美丽极了!
【作文思路点拨】
4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。(所见所想)
3、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
【作文思路点拨】
5、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
开头
我们的校园真美丽,有高大的教学楼,有宽敞的操场,有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。
岁月匆匆,时光如梭,在这个校园里,不知不觉,我已经度过了四个春秋,对这里的一草一木,都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中,我最喜欢的是操场。
结尾
点明中心,说出喜爱的原因
如: 我爱学校,更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式,有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。
我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽,有高大的教学楼,有宽敞的操场,有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。(排比)
升旗台位于操场北侧,面积大约有三平方米。它由三级台阶组成,逐级而上,表面铺上了光洁的深灰色的大理石,显得庄重肃穆。升旗台周围矗立着一根根银白色的围栏,像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着一根银白色的笔直的旗杆, 在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。每天,鲜艳的五星红旗就在旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学校大门时,就会看见国旗在向我们招手问好,放学了,国旗又静静地目视着我们平安离开。(拟人)
升旗台旁有几棵大树,茂盛的枝叶向四周伸展,远远看去就像是一把把碧绿的大伞,为我们遮风挡雨;它们又像是一个个威武的士兵,守卫着庄严的升旗台。(比喻)
升旗台后是高大雄伟的教学楼,那就是我们读书学习的地方,每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场,供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
每个星期一,我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起,我们就会排着整齐的队伍,踏着有力的步伐,走进操场。(加入人的活动)
伴随着洪亮的国歌,五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬,显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的,它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证,1949年10月1日,当五星红旗在天安门广
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