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13级自主招生班级学生文理科学生学习情况对比 13热动一班：总人数为29人，文科生19人，理科生10人。 课程：《工科基础数学》（一）；任课教师：盛茂林 一、期末卷面成绩：文科生 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 0 0 0 0 19 19 57 3 27.58 理科生： 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 0 1 1 1 7 10 82 9 42.83 二、期末总评成绩： 文科生 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 通过率 0 1 2 15 1 19 83 51 59.1 94.7% 理科生： 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 通过率 0 3 3 3 1 10 85 55 67.21 90% 三、平时学习态度： 出勤率（统计缺勤人次）： 12 文科生：7次 理科生：5次 作业完成率 作业未交次数：全班共10次，其中文科生9次，理科生1次 总作业次数为：文科生总次数10次/人×19人=190次，理科生总次数10次/人×10人=100次 文科生：95.28% 理科生：99.00% 总体上课表现： 理科生远远优于文科生，文科生的基础较差，后半学期的学习态度也比理科生有些许差距。13热动一班的理科生，虽然基础较差，但态度比较认真，学习积极性非常高；文科生在学期刚开始学习积极性也较高，但由于基础太差，后半学期较难的内容，让他们渐渐又失去了对数学以及学习的兴趣。 13级自主招生班级学生文理科学生学习情况对比 13发电一班：总人数为53人，文科生30人，理科生23人。 课程：《工科基础数学》（一）；任课教师：郭继刚 一、期末卷面成绩： 文科生 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 2 28（2个舞弊,记0分） 30 64 0 14.7 理科生： 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 2 21（1个舞弊,记0分） 23 60 0 17.8 二、期末总评成绩： 文科生 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 通过率 2 1 8 19 30 85 0 30.8 36.7% 理科生： 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 通过率 1 1 12 9 23 85 0 36.3 60.9% 平时学习态度： （1）出勤率（统计缺勤人次）： 文科生： 19 理科生：12 （2）作业完成率 文科生： 70-80% (抄袭现象严重） 理科生： 70-80% (抄袭现象严重） （3）总体上课表现：该班学生整体学习态度和学习习惯差，文理科学生表现差不多。 13级自主招生班级学生文理科学生学习情况对比 13供电一班：总人数为37人，文科生23人，理科生14人。 课程：《工科基础数学》；任课教师：夏福芳 一、期末卷面成绩： 文科生 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 0 2 3 8 10 22 82 22 54.6 理科生： 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中） （70-60） （及格） （60-0） （不及格） 实考人数 最高 成绩 最低 成绩 平均成绩 0 2 3 5 4 14 89 0 67 二、期末总评成绩： 文科生 100-90 （优） （90-80） （良） （80-70） （中）