第五节 科学探究：凸透镜成像(第1课时).docVIP

第五节 科学探究：凸透镜成像 第1 课时 【教学目标】 知识与技能 1．能识别凸透镜和凹透镜。 2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 3．知道什么是凸透镜的焦点和焦距。 过程与方法 4．通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象、数据的初步分析能力。。 5．初步培养学生对探究结果进行交流、评价的能力。 情感、态度与价值观 通过观察培养学生对凸透镜成像的探究兴趣。 【教学重点】 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，确认凸透镜的焦点和焦距。 【教学难点】 确认凸透镜的焦点和焦距及凹透镜的焦点和焦距。 导学学案 教学流程 我会自学 1．凸透镜的形状是中央较 、边缘较 。 2．凸透镜对光有 作用，所以凸透镜又叫做 透镜。 3．凹透镜的形状是中央比边缘 。凹透镜对光有 作用，所以凹透镜又叫做 透镜。 我能参与 知识点一：凸透镜与凹透镜 1．观察图1所示的透镜，它们的形状的共同特征是 ，在物理学中，我们把这一类透镜叫做 透镜． 2．观察图2所示的透镜，它们的形状的共同特征是 ，在物理学中，我们把这一类透镜叫做 透镜． 3．请同学们用手摸一摸，然后判断：生活中的放大镜是 透镜，近视眼的同学们所戴的近视镜是 透镜，老爷爷的远视镜是 透镜。 知识点二：凸透镜的会聚作用及相关概念 1．你见过爷爷的老花镜吗？老花镜的镜片的厚度有什么特点？把老花镜对着太阳光，后面放一张白纸，前后移动白纸，