《PhotoShop》实训指导手册.docVIP

目录 实训一：熟悉PS的工作环境（2课时） - 7 - 实训二：点阵图像（2课时） - 8 - 实训三：选定技巧（2课时） - 10 - 实训四：图像编辑（2课时） - 14 - 实训五：图层运用（2课时） - 15 - 实训六（一）：路径运用（2课时） - 18 - 实训六(二)：图片合成教程（2课时） - 20 - 实训七：色彩修饰（2课时） - 27 - 实训八（一）：滤镜效果（2课时） - 30 - 实训八（二）：滤镜效果（6课时） - 33 - 实训九：网页设计初步（2课时） - 43 - 实训十：文字特效（4课时） - 44 - 实训十一、图像综合技法（10课时） - 52 - 图像处理软件Photoshop实训课，采用集中教授与演示，分小组实际操作的形式。教学中应贯彻讲解，演示，演练的原则与方法，并贯穿职业素质教育和良好的职业习惯的养成。培养以学生为主体，充分调动学生的学习主动性，积极性，利用演练进行实作能力的培养。为使实训教学收到良好的效果，必须加强对实训教学质量的评价考核，对学生实训，做出全面客观的评价。考核着重对整个技能训练整体水平的评估。在整个实训教学中对学生的考核要求：①实训态度端正。②掌握实训方法。③掌握基本操作技能。④具有一定分析及处理问题和研究创新能力。 考评人 考核内容 分值 实训评价 实训的 平时考核 对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评定成绩 教师 职业素质、实训态度、效率观念、协作精神 15 布局与颜色搭配 根据结构布局是否合理，颜色搭配是否合适 教师 知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力 35 作品实现效果 根据作品的创意、实现的效果评定成绩 教师 作品的颜色搭配、创意等整体效果 35 实训文档 根据实训设计文档和实训报告评定成绩 教师 表达能力、文档写作能力、文档的规范性 15 合计 100 六、实践教学中应注意的问题 1．组织管理的要求 本课程安排在计算机房进行，以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。 2．对教师的要求 教给学生知识的同时，更注重教给学生思考问题的方法，学生由学会变成会学，培养发现问题提出问题，分析问题，解决问题的能力。尊重学生个性，充分调动其学习的主动性，积极性、参与性。锻炼学生的思考能力，在实训教学中培养学生创造精神激发学生创新动机。 3．对学生的要求 要求学生主动学习、掌握和运用各种能力，去更新、深化并进一步充实了解自己的知识。 4．对实训场所要求 Windows xp 以上操作系统 Photoshop CS以上版本　 内存推荐512M以上 硬盘空间1G以上 1024×768显示分辨率（推荐32bit显卡） CD-ROM光驱或DVD光驱 七、实训内容与时间安排 实训项目名称 内容 学时 实训一 PS基本操作 （一）Photoshop CS2 基本操作 2 （二）图像格式的比较 （三）制作第一个作品：球体、圆柱体 实训二 点阵图像 （一）制作点阵图像 2 实训三 选定技巧 （一）框选工具、套索工具的使用 2 （二）油漆桶工具、渐变工具添色工具的使用 （三）文字工具的使用 实训四 图像编辑 （一）编辑菜单的使用 2 （二）自定义画笔预设、路径的填充 （三）简单弹簧字的制作 实训五 图层运用 （一）图层的概念、基本操作 2 （二）图层样式、蒙版的使用 （三）金属腐蚀效果 实训六 路径及图 片合成 （一）钢笔工具、路径工具、图形工具的使用 4 （二）路径控制面板的使用 （三）可爱的心型相框制作 （四）鼠标车的制作 实训七 色彩修饰 （一）色彩的重要概念 2 （二）色彩模式的转换 （三）色彩调整工具的使用 （四）历史记录画笔工具打造艺术效果 实训八 滤镜效果 （一）条形码的制作 8 （二）滤镜绘制丝带效果 （三）西瓜的制作 （四）闪电效果 实训九 网页设计 网页的设计与制作 2 实训十 文字特效 （一）黑白文字的制作 4 （二）LED文字效果 （三）火焰字效果 （四）路径制作连体字 实训十一 图像综 合处理 （一）汽车产品媒体广告设计 10 （二）各种边框的制作 八、实训报告格式实训报告要求如下： 每人必须撰写实训报告 实训报告根据实训过程撰写，必须实实在在记录实训内容、步骤、结果和心得，最好有自己的独特见解 实训报告统一用格式正确 在经济负担许可和条件具备的情况下，欢迎用打印机打印 要求每位同学独立完成实训报告的书写，若发现两分报告雷同部分超过90%，视为抄袭