2014秋学校工作计划.docVIP

丹徒区上会中心小学2014年秋学期工作计划 一、指导思想 继续落实学校三年发展规划，围绕“提升教育质量，提高学生素质”这一主体目标，准确把握学校发展面临的挑战和机遇，以改革创新精神推进学校各项工作，着力抓好优化管理、质量提升、队伍建设、特色创建这四大关键环节，凝神聚力，不断提升学校的社会美誉度和可持续发展能力，努力使师生共发展，建设和谐、奋进、蓬勃发展的校园。 二、工作重点 1、提高学生综合素质。 2、扎实教师队伍建设。 3、优化学校管理制度。 4、推进学校特色创建。 三、推进措施 （一）、细化学校管理 1.优化学校管理制度 全面落实《江苏省中小学管理规范》，强化校长室——各处室——教研组三级管理的制度建设。建立并落实班主任例会制度、教导处例会制度，建立家长委员会，探索建立家庭学校联动制度，开展家长评学校活动，修订其他各项常规管理制度，增强制度的科学性、导向性和可操作性。 2.加强队伍建设 3、注重青年教师和骨干教师队伍建设 着力打造三级梯队，通过拜师带徒、骨干教师培训、学习名师等活动，促进教师的专业发展 。建立“教师学习和发展档案”。实施落实教师个人三年发展规划，进行个人规划年度目标达标过关。加强现有骨干教师队伍的管理和考核，促进骨干教师尽职履职，积极参加全区骨干教师优秀课评比、专题讲座、“教学沙龙”等活动，充分发挥他们的骨干引领作用。切实抓好“青蓝工程”，加大青年教师培养考核力度，教科室要制定好切实可行的青年教师培养计划，认真做好青年教师试聘期培训、 “三年过关”和“五年胜任”前期考核工作 ，给青年教师创造展示的平台。 同时，研究制定优秀团队的评价指标，施行捆绑考核，营造用心育人的工作氛围。 （三）优化德育工作 摆正育人观念，实施素质教育，促进学生综合素养的提高。 1.继续强化行为习惯养成教育。以“六好”为抓手，发挥阵地作用，从学生实际出发，开展大观察、进行细反馈、及时给表扬、跟踪改不足，结合教师值日，形成“德育无小事，事事皆德育，人人讲教育”的氛围，进行“好习惯养成教育”优秀班级评比，养成好习惯。 2.提高主题教育活动育人效果。先后开展“老师，您好”“大好河山任我游”等主题队会活动，夯实“红领巾广播台”“升旗仪式”“黑板报”等阵地建设，锻炼学生能力，提升学生素养，促使学生明理，导行并实践 。用好成长档案袋，建立学生综合素质评定体系。 3.大力推进学生社团的建设工作。将社团建设作为提升学生综合素养的主要载体，真正开展好社团的组建、活动、评价、推进工作，从学生的兴趣出发，结合本校的师资力量，融合学校的特色创建，设立社团，突出重点、关注全面，点上突破、面上推进，争取社团工作优起色，促进学生综合素养的提高。 4.强化育人队伍的素养提升。强化班主任队伍的配备和建设。建立班主任例会制度，经常进行班级管理问题、困惑、方法的交流，及时沟通管理中问题；抓住机会进行班主任培训，除了听专家报告外，适当开展技能技巧的培训与竞赛，组织好班主任基本功校级比赛，提高班级建设管理水平。 （四）提升教学质量 教育质量是学校立校之本。本学期要树立全面发展的科学质量关，凝心聚力，肯干实干，切实提高教育教学质量。 1.集体备课出智慧。 本学期重点抓实每一次集体备课，各组每月围绕一个主题，开展相关理论的学习、深入分析教材、设计教案、磨课、反思等系列活动。一轮集体备课要前有计划、后有小结。在集体备课中形成良好的研讨氛围，提高教师的理论素养、独立分析教材和设计教案的能力，通过磨课提高教师的课堂教学水平。 2.常态课质量是关键。 推进高效课堂建设，落实集体备课的成果，备教一致。尝试一课三磨教研方式，建立随堂教学情况教师个人自控、组间教师互控和校级随时调研相结合的常态课管理体系。进一步完善行政人员推门听课的制度，每月设定一个主要关注的方面，提高推门听课的效果。继续开展家常课评优活动。切实落实“有效课堂”达标活动。 3.提优补差不放松。 用好错题集，认真记录学生在各种练习中暴露出的普遍问题和个别学生出现的典型错误，从中分析班级学生的学习情况，对学困生重点要补信心和态度，采取有针对性的补救措施，提升学困生的成绩，防止潜在学困生的下滑。对优秀生特别是潜在优秀生，要根据实情加强有计划的辅导，重点是教思路和方法。 4.抓实平时的质量监控。 制定学校质量飞检制度，提高全体师生的质量意识，抓实“试题命制——流程组织——数据分析——质量分析会——监督整改”各个环节。各备课组每月至少安排一次质量飞检，教导处认真抓好各年段、各学科的达标过关的验收和期中全校性的质量监控工作，及时发现问题及时补救。 5.重视对毕业班的教学管理，认真组织好毕业班学生家长会，毕业班工作会议和复习研讨会，积极开展教学案、提优补差、复习和考试研究，努力提高毕业班学生的学科素质。 （五）提升后勤服务水平 1.始终贯彻