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三、奋斗目标 推广洋思经验，就是推进新课程实施，全面落实素质教育，全面提高学校教育教学质量。要达到的具体目标四点：一是更新教师观念，提高教师认识，要求教师建立正确的课堂教学观，提高课堂效率，减轻学生课外负担，真正落实素质教育；二是培养学生良好的学习习惯，使学生掌握基本的学习方法，学会学习，学会思考，学会做人，学会生存，真正成为素质全面的人；三是营造和谐的师生关系，教师欣赏学生，学生尊重教师，课堂教学中要实现师生的良性互动，从而推进良好的校风建设；四是全面提高学校教育教学质量，要在现有成绩的基础上再进一步，把我校办成溆浦甚至怀化的名校，让周边地区的莘莘学子非常向往，做大做强江口镇中。 （三）学习洋思中学扎实有效的学科集体备课活动 洋思中学的学科集体备课活动，类似课堂的过程模拟。 学科集体备课一般由本校的业务校长、教导主任（或者骨干教师）主持，一般包括三个步骤。第一步，检查教师钻研教材的情况。由主持人就教材中几个主要内容，提出问题，老师们逐一发言，并展开讨论；或者范读课文，共同评析。通过这个过程，促使老师们课下认真备课、钻研教材。第二步，探讨如何教。首先由老师讨论制定出本课的教学目标；然后围绕教学目标，讨论确定出用几课时和几个自学指导来学习本课，以及本节课的重点难点用什么方法突破更有效。这是帮助老师全面深入掌握教材的关键环节，也是集体备课的重要内容。第三步，制定当堂训练题，仍然是老师们讨论交流来决定，核心是如何有效巩固本课内容。洋思中学学科集体备课活动，始终是老师们全员参与，积极讨论，就像学生在课堂上一样认真投入。 由于学校狠抓了集体备课，老师们能充分地进行相互交流，很好地解决教学中普遍存在的问题。集体的智慧、统一的教案，相互间的课堂观摩，再加上相互间真诚的协作精神，使新教师迅速地走上一条从模仿到创新、从引进到创造的成功教学之路，青年教师成熟周期大大缩短。 （一）学洋思领导小组 组 长：欧阳金宏 副组长：金小舟 张道良 成 员：荆其二 周生宣 李代松 肖守雄 肖平 l．校长全面负责学校的学习洋思经验活动，举行专题讲座，使每一位教师都能更新观念，深入领会洋思内涵。 2．领导小组负责学校学习推广洋思经验活动的领导、管理、检查、指导等工作。 （3）作业巧设计，当堂要达标。在作业设计上，要求教师做到要有层次性，针对生和拓展性；要有“变式”练习，能让学生通过一道题，解决一类題；要给学生充足的作业训练时间，让学生完成作业；要从知识运用和考试的角度来把握课堂训练。在课堂上，要让学生实现当堂达标。五、实施课改的几点要求。 （1）统一思想、提高认识。 各年级组，教研组紧紧围绕方案及成功教学课堂模式开展学习、交流活动，统一思想，促进教育观念更新，争取社会家长的理解与支持。 （2）形成合力，狠抓落实。 切实抓好本方案的落实，组织教师认真参加上级举行的教研活动及全面的校本培训，认真开展成功教学法的研究。 （3）及时总结，推广成果。 在研究实践的基础上，注重资料积累，注重总结实施过程的工作得失，对取得的成果经验进行推广。 总之，学洋思课改工作是一项基础性工程，在今后的课改工作中，只要全体于实践，大胆创新，力争使我校的课改工作再上一个新台阶。 （四）课型及要求： 新授课（预习课、讲授达标课），练习课，过关课，讲评课。 新授课分预习课和展示达标课，当新授内容较少时，可将预习课当作一个环节来上。 预习课要求： ①必须出示自学目标,自学指导,自学内容,自学达标。 ②发动组织指导好学生自学。 ③必须要有预习达标反馈，教师根据反馈对下一节课进行针对性的二次备课。 讲授达标课要求： 必须落实“以学定教，精讲多练”。 ① 教师的授课必须建立在学生自学的基础之上。 ② 教师讲授、点拨要有简洁有针对性。 ③ 教师讲授时间文科类不得超过20分钟，理科类科目不得超过15分钟。 ④ 最后完成课堂达标，教师根据达标情况，定是否要进行练习课。 练习课总体要求： 教师根据新授课达标情况，必须进行有针对性的选题，切忌练习多杂现象，针对性不强。 复习课总体要求： 总结知识要点，形成知识体系，提高对知识的综合应用能力。尽量发动学生进行总结，教师补充归纳，总结知识点后要做对应练习。 过关讲评课总体要求： 讲评要由题还原知识，总结经验，练习达标，补考。 （五）课堂评价标准改革： ①教师对教材的把握是否准确到位。 ②预习指导是否有针对性符合学生学科特点。 ③教师的教授是否针对学生自学情况进行，点拨是否简洁到位。 ④能否科学使用讲学稿，讲学稿的使用能否服务于课堂，提高学生学习效率。 ⑤教师对学生关注面大小。 ⑥教师是否能及时有效的掌握课堂反馈，并且正确利用反馈结果。 ⑦学生对于知识探究的参与度。 ⑧学生是否真思考真学习。 ⑨学生练习量是否大。 ⑩小组合作学习情况。 ⑾课堂重难点的突破是