关于高中音乐鉴赏教的有效使用.pptVIP

《北美民间音乐》 1.能够认真聆听本课所选的北美音乐作品，感受北美音乐的独特魅力；能够以北美音乐的发展简史为线索，初步了解北美民间音乐是印第安音乐、非洲黑人音乐与欧洲音乐混合交融的基础上形成与发展的。 2.通过聆听、演唱、讨论等方式，结合图片、视频，记住有特色的乐器音色；体验那里的人们歌舞时的心情。 3.能初步了解印第安音乐、乡村音乐、爵士乐的风格特点，用英语学唱《Jambalaya 》。 南京五中 沈熙春 ●重视音乐审美体验与审美创造的有机统一； 新教材特点： ●注重教材内容的人文性与艺术性的有机统一； ●关注教材内容民族性与世界性的有机统一。 ●强调教材内容的经典性与大众性的有机统一； “听赏与体验”、“鉴赏提示”、“阅读材料”、 “相关链接”、“互动地带”等栏目。 坚持以审美为核心，打破了以知识技能为主线的教材体系。 问题和困惑： ●部分教学内容过于生僻、陈旧、结构篇幅过长； ●虽然“新教材比老教材内容上丰富了许多，可选范围也广了， 但每每到了上公开课或赛课时，似乎又觉得内容很难选…… ●部分章节的教学目标过高与学生原有的认知水平有一定距离； ●部分作品难度偏大，学生难于理解，不感兴趣； ●单元内涉及的教学内容过多而课时较少； ●有些作品教师自己感到很陌生，教学中难以驾驭； ●照本宣科或学生喜欢什么就上什么，课堂气氛虽然活跃了但