第2节细胞的多样性和统一性学案.docVIP

第2节 细胞说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 分析细胞学说建立的过程。原核细胞和真核细胞的区别和联系原核细胞真核细胞的区别和联系。分析细胞学说建立的过程。1.细胞学说的基本内容分析： 2.阅读P10资料分析：细胞学说的建立过程 思考： （1）虎克的主要贡献是什么？ （2）列文虎克的主要贡献是什么？ （3）施莱登和施旺的主要贡献是什么？ （4）耐格里的主要贡献是什么？ （5）魏尔肖的主要贡献是什么？ 四、显微镜的使用原理 1、低倍镜观察的基本步骤是什么？ 2、高倍镜观察的基本步骤是什么? 3、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 4、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行? 5、显微镜放大倍数如何计算? 6、移动装片为什么向相反的方向移动? 7、高倍物镜与低倍物镜的比较： 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与玻 片的距离 视野 范围 高倍镜 低倍镜 【课堂小结】 1.原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有由核膜包被的细胞核。 2.原核细胞的例子有：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等。蓝藻包括：蓝球藻、颤藻、含珠藻、发菜等。酵母菌是真核生物。 3. 细胞学说的的主要内容： 4.19世纪建立的细胞学说的基本内容阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性。 5.使用高倍镜观察装片的步骤是： ①转动反光镜使视野变亮 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央 ③转动转换器，换成高倍镜 ④观察并用细准焦螺旋调焦 【课堂检测】 1．下列属于原核生物的是（ ） A．噬菌体 B．团藻 C．绿藻 D．蓝藻 2．所有的原核细胞都具有的（ ） A．DNA和线粒体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和细胞壁 D．细胞膜和核糖体 3．大肠杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是（ ） A．前者有细胞壁，后者无细胞壁 B．前者无核糖体，后者有核糖体 C．前者无核膜，后者有核膜 D．前者有染色体，后者无染色体 4．噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．线粒体 D．核酸 5．19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是 （ ） A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C.证明生物之间存在亲缘关系 D.发现动植物细胞的不同之处 6. 细胞学说的内容不包括 A.一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成 B.细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体 C.新细胞可以从老细胞产生 D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位 7．欲将在低倍镜下观察到的洋葱根尖的某个细胞，转换到高倍镜下继续观察，则必须将该细胞移至视野中央，才会更便于观察，原因是（ ） A．视野变大后，更便于找到目标 B．视野变亮后，更便于找到目标 C．视野变小后，更便于找到目标 D．视野变暗后，更便于找到目标 8．用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中央，装片的移动方向是（ ） A．向右方 B．向上方 C．向左方 D．向下方 9．使用高倍镜观察装片的步骤是（ ） ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移到视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止 A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．③④②① 10．在用光学显微镜观察物像时，物像被放大400倍是指放大物像的（ ）的倍数。 A．长度和宽度 B．表面积 C．像的面积 D．体积 细胞的多样性和统一性 第4页 共4页 ［导学案］ 滕州一中东校 高一教学部 生物教研组 柳 雷 马培超 2009.9.9 细胞的多样性和统一性 第1页 共4页