如何做好小讲课.pptVIP

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  • 2016-08-21 发布于河南
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如何做好小讲课

内容 护理小讲课的内容要求 授课方式 课件制作 小讲课分享 护理小讲课的内容要求 题目范围不宜过大 深刻理解课程内容,突出重点,分散难点及新概念、新理论 适当安排教材,切忌贪多求全,更忌以多取胜 授课方式 做好默讲试讲 注意表达方式 课件制作 保持简单 限制要点与文本数量 建立一个视觉主题 选择适当的字体 小讲课分享 主要内容 常见的吞咽困难症状 简易床边吞水试验 目标 安全吞咽 享受进食过程 提高患者生活质量 怎 国内处理方法 停留胃管 停留十二指肠管 停留造漏管 限制因素 吞咽x线电视透视检查(VFSS) 缺乏凝固粉产品 缺乏专业言语治疗师之知识及技术支援 正常的吞咽运动过程 口阶段 咽阶段 食道阶段 P1100256.MOV 常見的吞咽困难症状 非进食时: 流口水 声音浑浊 被自己的口水或分泌物引致咳嗽 咳嗽帶有痰声 需要抽痰 常見的吞咽困难症状 进食时: 相当份量的食物或饮料由口腔溢出 吞咽延迟 吞咽动作吃力或乏力 全无吞咽反应 每口食物要吞多次 常見的吞咽困难症状 进食时: 吞咽时喉部升降幅度減少 被食物或饮料引致咳嗽 清喉咙 哽喉 常見的吞咽困难症状 进食时: 咀嚼能力欠佳 食物或饮料从口或鼻倒流 逃避进食某些食物或饮料 拒绝进食 投诉吞咽困难 常見的吞咽困难症状 进食后: 呼吸困难或气喘 声音变得浑浊 咳嗽并帶有痰声 口腔留

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