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大兴区攀登英语总结内容 实验校名称： 负责人姓名： 实验开展基本情况（请根据实际情况填写） 课题管理 例项 主要内容 具体情况 课时 安排 每周课时 每周开（）节攀登课，是否安排在学校正常课表内？如不是，利用什么时间进行？ 如有多个实验年级，请分年级进行填写 晨间学习 每周（）次，每次（）分钟 如有多个实验年级，且各年级情况不同，可分年级填写 午间学习 每周（）次，每次（）分钟 如有多个实验年级，且各年级情况不同，可分年级填写 教研 活动 例会 多长时间开一次，有无例会记录等，例会的时效性如何 校本教研/培训 其他 如，对项目组下发的书籍、光盘、朝阳快讯、攀登家校直通车等有没有学习和研讨 环境 布置 物理环境 如黑板评价栏、墙壁评价栏、挂图、英语角、宣传栏等的布置情况 声音环境 如校园广播的使用（请说明使用的时间和频率）、鼓励学生课下说英语活动等 心理环境 是否让学生感受到宽松、快乐的学习氛围等 材料 使用 材料配置 收到材料的时间是： 实际开始上课的时间是： 困难或问题 课堂学习 例项 主要内容 具体情况 学习进度 如有多个年级，请分年级写本学期截止的进度，譬如一年级本学期共学习了10个单元，则一年级的教学进度就写成：一级A第11单元 基本情况 课堂学习的氛围以及教师和学生的状态 学生是否有英文名字，并且能够有效使用， 譬如学生在展示时是否有自我介绍等 教师是否给学生进行分组，并有小组英文名 师生“English only”原则的坚持情况 教师的课堂角色把握情况 教师是否能熟练操作多媒体播放器 评价栏的设置与使用情况 学生学习记录册的涂写情况 家庭学习材料的使用情况 课堂学习具体情况 可分年级分环节做简要介绍（包括经验与问题） 家校协同 例项 主要内容 具体情况 三次会议 组织情况 是否召开学期初攀登英语家长说明会 是否进行学期中中期展示（Mini-show） 是否进行学期末展示活动（English Show） 材料使用 《攀登家校直通车》是否能及时下发，下发的标准是什么 家庭学习 情况 学生进行家庭学习的情况，有没有进行过调查，大概多少比例的孩子能够进行家庭学习，不能进行家庭学习的原因有哪些？ 日常沟通和联系情况 学校是否与家长通过电话、短信、邮件、面谈、调查问卷等方式进行日常的沟通和联系 本学期开展的活动情况记录表 活动名称 时间 地点 参会人员 专题研究工作 就本校的专题研究工作进行总结。 请于2010年1月8日前将本学期攀登英语工作总结发送至区攀登英语公共邮箱（daxingpandeng@163.com）和北师大攀登英语项目组邮箱 beijingpandeng@163.com ,总结格式请见附件。