(一)第1课时《尊重自己》.ppt

(知识与技能)①让学生懂得失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来；②懂得维护尊严的人让人尊敬；③对尊严的理解不能简单化。 (过程与方法)通过阅读、合作、探究、交流让学生明白失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来，懂得维护尊严的人让人尊敬。 (情感与价值观)学会尊重自己，做堂堂正正的人。 教学重点：?失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来；②懂得维护尊严的人让人尊敬。 教学难点：对尊严的理解不能简单化。 1、什么是人格尊严？ 人格尊严是指公民的名誉及公民作为一个人应受到的最起码的尊重。 人的尊严无比珍贵。正常的情况下，我们都非常爱惜自己的尊严。但是也有一些人，不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。 一位记者在太原市柳巷街头目 睹了这样一出乞讨之怪现象。 这位记者发现一男一女两个看上去只有10多岁的小孩跪在路边，频繁地向过往行人磕头鞠躬，面前的一张乞讨书似乎向路人们讲述着两个孩子的苦命经历。两个孩子不停地念叨：“可怜可怜我们吧，叔叔给几个零用钱吧。”两个孩子自称是姐弟，老家在安徽北部的临泉县，生母患癌症病故，父亲和继母离家将他们弃在家中，二人辍学来到太原乞讨为生。 尽管两个小乞丐频繁地向路人磕头鞠躬，但并没有博得行人太多的同情，半个小时内，尽管数十位行人从两人身边走过，但对于他们的乞讨行为都是视而不见。接着令