29课第一课时.docVIP

课 时 计 划 第 周 星期二 第 节 2015 年 月 日 课 题 29.寓言两则（第一课时） 教 学 目 标 1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 教材 分析 重点 整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 难点 使学生在读中领悟故事所要阐明的道理，发表自己的见解。 教具 PPT 预习案 1.自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 2.读课文，讲讲课文讲了什么事。 3.让学生自己查阅二战时期的资料，对课文背景时间有大体了解。 合作探究、 课堂展示、 当堂作业 个性添加 教 学 过 程 导入新课，揭开课题 1.我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他是谁呢？箭法又如何呢？ 　　多媒体出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，相学习射箭；就去向飞卫请教。 读句子：说说从句子中，你了解到了什么？还想了解什么