教师的信息技术素质.pptVIP

E环境下的教师专业发展 E环境下的教师素质提升 如何看待信息技术与教育技术？对教师素质提升有何作用？ 教师在信息化环境下怎样进行研修？ 一、教师的信息技术素质 （一）信息与信息技术 1、什么是信息？知识与信息关系？ 物质、能量和信息（information）是人类社会的三大要素。在瞬息万变的世界，如果没有信息的交换和处理，就不会有今天的人类文明。 英国哲学家培根提出过一个著名的论断：“知识就是力量。”那么什么是知识呢？ 《辞海》对知识的解释是：“知识是人类认识的成果或结晶。依反映对象的深刻程度，可分为生活知识和科学知识；依反映层次的系统性，可分为经验知识和理论知识；按具体的来源，知识可分为直接知识和间接知识。但是，从总体上说，人的一切知识都是后天社会实践中获得和形成的。知识可借助于一定的语言形式或物化的某种形式，交流和传递给下一代，成为人类共同的知识财富。” 由此可见，在知识的形成过程中，涉及许多信息的采集、处理、交流方面的技术。信息是用语文、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递内容的。 一、教师的信息技术素质 2、什么是信息技术？ （1）古代信息技术 从一般意义上说，信息技术在远古时代就已经有了。人类在远古就利用信息资源，只是利用能力和水平较低而已。在遥远的古代，人类主要通过手势、声音和各种形体动作来沟通信息。 语言和文字的出现是信息技术史上的重大事件。大约距今四五千年前，人类就在陶器上刻画各种符号。 在三千多年前我国古代出现了刻在龟甲或兽骨上的文字，这就是著名的甲骨文。商代以后，中国人开始使用竹片、木片和丝织品作为记录文字图画的载体。到了汉代，信息技术史上的伟大发明——造纸术问世。造纸术作为我国古代四大发明之一，对世界文明的进步产生了重大影响。到了隋唐年间，印刷术诞生，也是信息技术史上的一次革命，使世界上的书籍数量激增，促进了知识和文化的广泛传播。 视觉和听觉，原本是人类较原始的通信手段。在中国西周时期，烽火成为一种通信手段，被用来传递紧急军情，此外古人还使用驿站和信鸽等其他方法来传递信息等。 一、教师的信息技术素质 2、近代的信息技术 以蒸汽机的出现为标志，工业革命在物质和能量的使用方面开创了一个全新的时代。由于电的使用，人类发明了一系列新的技术，如电报、电话、摄影、电影、广播和电视。这些技术与设备使用人类在信息交流方面有了突破性时展。 3、现代信息技术 以微电子和光电子技术为基础，以计算机和通信技术为支撑的现代信息技术，已深入到科学技术、国民经济、社会生活的各个领域。特别是因特网的出现，已将地球呈现为世界村，使得整个人类进入了信息化社会。 到底什么是信息技术呢？目前还没有一个十分统一的定义，一般认为信息技术是应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。 一、教师的信息技术素质 （二）、教师的信息技术素质 1、教师的信息意识和搜集能力 教师的信息意识能力是指教师对信息的敏锐度，捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。教师的信息意识关系到教师教学水平和创造型人才的培养水准。培养教师树立现代教育的信息观，自觉地将各种信息工具应用于教学中，并能善于使用因特网上的信息资。 例如：教育最新发展动态能否观注； 教师之间是否经常开展交流； 其实网络上提供了许多信息，大家是否关注过： 例如：手机信息查询、天气预报查询、电视节目预告等。 股票行情查询、人才交流查询、房屋交易查询等。 搜索：可以通过搜索软件：BAIDU GOOGLE等，也可以直接进入相应网站搜索。 一、教师的信息技术素质 （二）、教师的信息技术素质 1、教师的信息意识和搜集能力 一、教师的信息技术素质 （二）、教师的信息技术素质 2、教师的的信息处理能力 想要有效地利用所获得的的信息就必须对其进行加工处理，因而掌握一定的信息加工处理方法和技能是很重要的。 （1）文字处理能力 A、通常用到的文字处理工具是记事本和WORD软件。 现