D02-方明-读后活动的设计与实施.pptVIP

* 读后活动的主要目的 熟悉和巩固所学内容 加深对文本的理解 培养学生综合语言运用能力 （何亚男） 一、阅读策略视角 二、文本语言和内容视角 三、文本的主题思想，文化价值视角 读后活动设计的三维视角 根据文本特征 一、阅读策略视角 读后的阅读策略指导和巩固 1.说明文 对说明对象及说明特征理解　　 对说明方法辨识与理解　　 对说明顺序的分析与理解　　　　 对文意、层意、段意的概括 Expository Writing 文本特征 文本特征 2. 记叙文 六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果 。 高考阅读理解出题的思路： Characters 人物形象 Plot 情节（文本的主线） Writing rhetoric修辞（语言） Theme 启示（写作意图） 2009浙江高考英语试题阅读理解A篇 3. 议论文 论点（证明什么） 论据（用什么证明） 论证（怎样证明） ⑴论证方法 ①举例论证 ②道理论证 ③对比论证 　　 ? ⑵分析论证过程：?① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的 2009年浙江省高考英语试题.doc 借助图表等手段巩固阅读策略 湖南省高考英语试题中的阅读填空题 2.复述Retelling 1.语句理解练习和词汇练习 二、文本语言和内容视角 3. 写作Writing 问题1：读后活动与教学内容和目标脱节 分析： 对策：加强读后活动与教学内容和目标的相关性 杭外的模式 M3 U4 How Life began on the Earth Teaching aims: The main task for this lesson is to dub a video introducing how life began on the earth. …… Post-reading Activity 1: Group work and present dubbing Dub the video according to the snapshots from the video the students watched at the beginning of the class. Describe the video Lesson Plan for Around Our School Teaching Aims The main task: The students will be able to write a letter to Anne and post it on the blog, where Anne will be able to read. …… Post reading Task 7: Write a letter to Anne and post it on the blog. 杭外的模式 Lesson Plan for Around Our School Teaching Aims The main task: The students will be able to write a letter to Anne and post it on the blog, where Anne will be able to read. …… Post reading Task 7: Write a letter to Anne and post it on the blog. 杭外的模式 问题2：读后活动中的输出缺少必要的支架 分析： 对策：提供读后输出活动的支架 (Scaffolding) Hello, everyone! My name is… I’m glad to introduce … Suppose you are the guide of the summer palace in St. Petesburg, introduce the Amber Room to the tourists according to the diagram bel